性格好外向，对于数学的思路非常清晰。英语四六级，法语在法留学一年专四tcfb2专八还没考｡比较有耐心，更了解孩子们的想法从而我到更适合他们的方法．但是有耐心的同时也更加严厉，课上会比较严肃、课下会比较好相处。关于特长方面，十分热爱羽毛球喜欢摄影也会些Adobe软件的使用与玩法。爱好比较广泛，比较钟爱旅行，国内国外去过很多地方，了解很多人文地理。暂无。但是高中期间经常给同学补数学．并在大学期间给学弟学妹们补习法语在家教期间可能遇到的问题可能会是孩子不配合或者不能掌控课堂。首先我会先去了解孩子是个什么性格，他的学习习惯是什么，哪方面欠缺，以及根据孩子目前学校课程的进度，是需要查缺补漏还是有所提高。课堂上保证时间的充分利用。其次，重要的是与家长的沟通，及时交流孩子的学习状况。

性格稳重、细心，在日澳待过比较久时间，沟通能力强，特长马拉松，荣誉:中央财经大学优秀组织奖称号;挑战8小时优秀志愿者;参与写作的《戏曲中的人与传统--一河北梆子为例》一文，收录到中央财经大学《行走的课堂》一书;CountryManagerSimulation竞赛二等奖;StrategicManagement模拟竞赛第一。之前开过文综辅导班，我一直相信学习成绩依赖学习习惯。1.保持一定的威严，不然孩子特别容易依赖你，成了知心朋友的话，很多话在孩子面前就没有约束力了，所以不仅要强调关爱孩子，还要保持师生关系，这样更对不同阶段的学生来说，当然也要及时鼓励。2.培养学生好的学习态度，实时激励。

性格开朗，积极向上，做事有计划有追求。大学以来一直保持专业第一的成绩，并且积极参与各项竞赛活动，获得多项校级市级奖项。喜欢数学等学习，大学高数99（满分100）线代97（满分100），并现任大学生讲师团线代团团长，为同学们帮扶线代学习。自高考结束以来一直在从事教育相关，高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来，也一直在从事家教行业，大学两年已经辅导过两个四年级女孩，一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学，根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱，单词背不下来，则针对性抓单词教育，利用联想记忆，拼读练习等方式帮助单词学习，在单词学习的基础上针对练习习题，学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性；再比如另外一个孩子，她的数学水平比较好，基础也相对牢固，成绩中等偏上，但有些粗心不够拔尖，对她的教学的话就会针对培养做题习惯，在巩固知识的同时查漏补缺，重视纠错，提高错题的修改和分析，再此基础上多练习便难习题，提高对难度系数较大习题的解题能力，从而让成绩更加突出。

认真负责，能吃苦耐劳，有责任心上进努力。大学期间是学校社团负责人，班级学习委员，大二参加全国大学生市场调查与分析大赛获得校赛一等奖，省赛一等奖，国赛三等奖。能熟练操作计算机，使用办公软件。文字功底好。辅导过自己同学的弟弟妹妹以及教给自己的同学相应的学习方法与技巧，语言能力好，思维清晰，逻辑性强，文笔流畅。肯学习新知识，学习能力强，接受别人的批评和建议。性格平易近人，温和乐观，稳重可靠。是您给孩子找家教非合适的人选！

我是一个正直忠诚，勤奋求实的人，在生活中待人真诚友好，有较强的亲和力，具有耐心，能较好的辅导学生。在思想上品质优秀，追求进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣加入中国。在学习工作上一丝不苟，勤勤恳恳，具有较强的责任心。喜欢读书，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决，对环境的适应能力也较强，乐于尝试新事物，激发自身潜能大学时曾辅导过一名初中生，该生调皮，很难集中注意力，经过多次沟通教育，改换辅导方案，该生成绩有了明显提高。给我最大的启发是要制定适当的教学计划。对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决并制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课