我是一个开朗，活波，积极向上，浑身上下满满的正能量，三观特别正，平易近人且热衷公益的人。特长：音乐方面极具天赋，特别喜欢唱歌。上学期间各科成绩都不错，最喜欢学习的科目是语文，最擅长的也是语文。英文方面：精通语法。我是一个特别爱学习的人，上学期间特别自律，能按时完成各科作业。高中期间文科综合比赛取得全校第二的优异成绩，高考语文仅差一分就是满分。亲爱的家长和客服人员，您们好：虽然我没有经验，但是我是一个特别爱学习的人，上学期间各科成绩都不错，尤其是语文成绩，这点在高考中尤为突出，取得仅差一分就是满分的优异成绩。英语方面：精通语法。其它学科也挺爱学得。高中期间文科综合比赛取得全校第二的优异成绩，当时我们一个班的人数就接近100。对待工作我认真负责，而且特别地爱学习，请把您的孩子放心地交给我吧！我一定会把他们当自己的孩子带的。

本人性格平和，待人真诚，有足够的耐心和细心。对工作认真负责，学习上进心较强，为人踏实坦诚。与人相处和谐，也总能获得孩子的亲近和好感。爱好广泛，喜欢阅读和纪录片，同时对其它领域也都有所了解，很能与孩子们找到共同话题。知识面较丰富且有较强文字功底。大一在校学生会融媒体部门工作，主要负责文案编写工作，同时主要负责了两次干事大会和2021年毕业晚会的策划、宣传工作。大一暑假跟随学院参与红色教育宣讲，公众号上文案由我一人负责编写。在社会实践中我丰富了知识和经验，也更好与孩子相处沟通。本人暂无家教经验，但家中有多人从事教师职业。从小在她们的熏陶教育下我也对学生管理方面有较好能力，同时懂得如何用孩子最接受的方式传授知识和道理。我相信如果我成为家教，我一定会努力在最短时间了解学生信息，把握引导方向，配合其找到最适合他的学习方法，帮助其树立积极向上乐观竞争的学习态度。

授课特色：一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生定制个人专属教学方案。带过各个年级的学生，有6年毕业生辅导经验，学生成绩提高较高。期间不断研究教学技巧和提升授课能力，同时致力于研究学生心理，从孩子内心出发，与学生做朋友，发掘孩子特点，激励孩子学习动力，让孩子对学习有个全面正确的认识，从根本上上解决孩子学习出现的问题，为其制定专属学习方案，从而在学业上取得极大的进步。亲和自然型的授课风格和专业授课能力一直以来深受孩子、家长认可已授课学生及类型：小初中数学同步辅导，中考数学辅导，中考语文，中考地理，语文同步辅导。辅导过基础薄弱的学生，也辅导过基础较好的学生，学生成绩进步明显。A、定制式教学辅导：专注于巩固基础和提高拔优，根据知识点重点辅导，难点、易错点点辅导，帮助学生总结知识点，提高学生对学科知识的理解以及做题方向的把握。B、家庭教育、品格辅导：青春期孩子对待父母的关系发生了很大的变化，这个过程中很多的叛逆，情绪大，厌学，于父母出现隔阂等，经过辅导，修复与父母之间的隔阂，家庭关系得到改善。致力于成为懂得孩子的老师，帮助每一个学生是作为老师的职责和使命。2017年12月辅导初三学生，一周一次课，到中考数学成绩由20分提到90分。2017年10月辅导小学五年级学生，孩子心理不开朗，辅导后学生心理改变2017年12月辅导一位六年级学生，进行数学拔高和小升初数学，进步显著。2018年4月辅导初三学生，成绩提高显著。2019年6月辅导陈同学中考数学，成绩稳定在90分2020年10月辅导初一学生，刚开始教的时候成绩是70分左右，期末考试90分以上2020年到现在辅导两个初一学生，刚开始成绩40分左右，目前成绩稳定在70分，而且学生刚开始辅导自信心不足，现在自信心提高。2021年五月份辅导中考学生，中考成绩达到94分。2021年五月份辅导中考数学学生，中考成绩由40分提高到将近80分，进步显著

性格比较安静，但是积极开朗，客观向上，爱好文学。在辅导学生的过程中，善于与学生沟通，教学方式灵活。本科就读于陕西师范大学，是一所教育部直属的211院校，倡导西部红烛精神，在学校学习过程中，受到良好的师范文化熏陶。教学成绩：曾带过三名六年级学生、一名五年级学生和一名高三学生主要经历描述：2021年上半年曾辅导过一名六年级学生，主讲英语数学，学生属于活泼类型，思维活跃，英语数学初始成绩均在八十分左右，经过辅导，最终期末考试成绩为数学96，英语95.2019年下半年辅导过一名高三学生，主讲政史地和语文，学生属于安静类型，稳重踏实，辅导目标为达到一本分数线（全国二卷），最终成功被山东省某一本录取。2019年上半年辅导过一名五年级学生，学生性格内向，做事较慢，主要辅导其每天按时完成课后作业，提升学习速度。

性格活波开朗，积极主动。专业基础扎实，可以创建课程，提升学生身心发展。另外，擅长乒乓球，下象棋。偶尔打网球，篮球。可以培育孩子户外运动兴趣。另外，善于钻研，积极思考培育学生的学习兴趣。提升家教效果。曾辅导高一数学，初中全科。本科，带了一对双胞胎，教授初中全科。研究生，带了高一兄妹二人，成绩有很大提升。读博以来，因为时间紧张，仅仅带了一个学生，该学生数学基础检查，几乎是从小学开始辅导，慢慢培养其自我成就感。