高二时期曾获得全国中学生英语能力竞赛三等奖。在高中时多次获得三好学生奖以及成绩优秀奖，每次考试都位列年组前三名。性格：开朗，有责任心，有耐心，喜欢给别人讲课。特长：曾学习过舞蹈和电子琴。拥有民族舞三级证书自己电子琴十级证书在高中时曾辅导过多个同年级成绩稍低的同学，有讲课经验。第一位同学，他直到高三才开始学习，采取了我的学习计划建议，我同时负责答疑，他在三个月时间由140分上升到360分。第二位同学，在冲刺时采用了我的学习建议，在一个月内从470分提高到高考时的531分

本人性格随和，谦逊真诚。讲课注重条理性和结构性。平常的爱好为阅读、听音乐和远足登山。关于证书：普通话2级甲等，成绩89.7分；高中化学教师资格证；关于计算机：本人从10岁接触计算机，对计算机硬件和程序处理比较熟悉，对office软件操作十分擅长，曾参加第六届全国ITAT大赛，获office办公自动化高级应用组三等奖（国家级）。关于专业课：本人是生态专业出身，对生态专业的课程比较熟悉，自己曾总结了本学科的基本知识结构，形成了大纲体系，可以帮助生态学专业本科生可研究生考试提高成绩。网课：100元/课时；一对一：130元/课时；一对多：80元/课时。价格可面议我认为不论什么学科都具备他特有的知识结构，学生学习成绩不佳的主要原因就是对知识框架掌握不牢固。我讲课分为两部分：理论部分重在帮助学生将零碎的知识串起来，形成知识框架，以方便其记忆和领会；习题课为辅助进行，根据学生的掌握程度，辅以相应难度的习题，起到巩固知识的作用。我把这种方法称之为“知识结构”学习法，我通过一年多的实践教学（主要高中化学），发现辅导的学生成绩有了显著的提高。

性格活泼，善于沟通。我学的是教育学，对教育方面比较有经验。高中获得全国中学生英语大赛国家级二等奖获得语文报杯全国中学生作文大赛国家级一等奖对英语学习有独到的见解，有自己的一套系统的方法，可以督促学生进步当过一年以上家教，时间较长教过初中英语，小学全科，接触了不同的学员，经验比较丰富，可以应对多种情况我可以和学生当朋友，教授好的学习方法，帮助他们快速获得进步。在家教过程中遇到比较反抗学习的孩子，我会通过案例讲解或者自己的亲身经历来进行劝说，效果不错

根据学生的学习情况和需求进行有效辅导，针对相应的知识点、考点及难点做出有效的归纳。活泼开朗，善解人意，授课时能认真与学生进行良好的沟通及互动，在教学授课的过程当中让，学生体会到学习的兴趣。格温和、耐心并且细致。在和学生沟通的过程中,善于帮助学生查漏补缺,在短时间内使学生成绩提高。根据学生的学习情况和需求进行有效辅导，针对相应的知识点、考点及难点做出有效的归纳。活泼开朗，善解人意，授课时能认真与学生进行良好的沟通及互动，在教学授课的过程当中让，学生体会到学习的兴趣。格温和、耐心并且细致。在和学生沟通的过程中,善于帮助学生查漏补缺,在短时间内使学生成绩提高。

做事态度认真负责，但在一些细节的处理上还不够稳重。对机械方面的东西比较感兴趣，喜欢各种运动，平时空闲时喜欢爬山，徒步，旅游。大学期间获得全国大学生物理竞赛二等奖，周培源力学竞赛三等奖。大一学年在校获得学习优秀特等奖学金、校级优秀生。高中的时候在班里经常教同学理综的题目。2018年暑辅曾辅导一名高一的同学，这位同学的物理的思维和基础知识掌握情况比较一般，导致物理成为她的弱势科目。针对她的情况，我当时利用总计约10个小时，帮她梳理了大一物理的知识体系，在讲解某个部分的内容后，会挑选出假期作业中对应的典型题目进行讲解。此外，还粗略地介绍了大二知识体系的脉络，从而让她在巩固高一知识的同时，对高中物理的整体知识架构有了较为清晰的认识。