本人形象合格，没有不良嗜好。性格很好，情绪稳定，乐观开朗，有耐心。比较擅长和小朋友沟通。之前的辅导工作也都是针对初中和小学水平的学生，学生和家长反馈不错。我比较擅长辅导语文项目，已经拿到了高中语文教师资格证。第一次家教经历是大二，主要是辅导小学三年级学生的作业。第二次家教经历是大三，一对一辅导初一学生的初二成绩预习，科目包括语文数学和英语。第三次家教是研一，一对一辅导小学五年级的小学生语文和数学。学生成绩有提升。小学生的问题主要出现在课上注意力问题上，学习时间集中半个小时学生会出现疲惫，对知识的吸收效率下降。我的解决方法是进行有趣的练习，和学生做一些轻松有趣的练习。比如英语的单词讲解学生会出现记忆疲惫，我会采取单词联想法进行对话交流，充分利用对话和话题。学生感兴趣的话题很重要。语文科目的讲解可以利用知识的故事性提高对学生的吸引。初中生的辅导要注意培养学生的学科思维，还有必要的应试技巧。提高成绩很重要。

本人性格活泼开阳，认真负责。在高中及本科期间。多次获得学校奖学金及国际励志奖学金。本科期间担任班长，因工作突出，多次获得优秀共青团员，优秀班干部等荣誉称号。并在2019年光荣的加入中国，成了一名光荣的中国党员！主要辅导初中和小学的全科知识。善于陪学生总结解题思路，归纳学习技巧，培养良好的学习习惯和高效的思维模式。而且我有过三次上门家教经历，熟悉初中各课的知识点，并且认真负责，善于激发学生学习乐趣，家教经验丰富，所教学生学习成绩有较大进步！

本人性格开朗，会和同学进行互动教育，把我自己的经验融入进去，让学生们热爱学习，感兴趣的学习，循循善诱，不仅教知识，也要引领他们的社会价值观。我会因材施教，有过大学本科时的教学经验，小初都可以接。曾经教过高中化学，初中数学化学，小学全科，深受孩子们喜爱。曾经在大三和大四时，在外面辅导过小学全科，高中化学，以及初中数学和化学，以小时为单位日结上课。学生很喜欢我，我也会根据他们的情况因材施教，比如成绩低，要找原因，课上给学生讲完，要看着他们及时整理和写作业，巩固学到的知识。

本人性格开朗，积极阳光，懂得与人打交道，有分寸感，因为性格的缘故，让我在大学校园中认识了不少朋友，他们常说，在他们沮丧难过时，我的积极和阳光总能一点点地影响他们。在校曾担任多个重要活动主持人，表达流畅，自然，控场能力较强，引导能力较强，能够充分引导孩子。责任心强。高考完曾在我们当地的教育机构，星火教育，上过一对一的初中文科课程。大学后，大一时加入北京市奥文奥科技教育有限公司（overall；地址在东城东直门一带）至今，担任文科组组长一职，在机构期间，一直带着班课（6人一班），同时也有少量1对1课程（效果更好），深受孩子家长喜爱。教导的学生来自：一七一中学、一六六中学、东直门中学、北京五中、北师大附中、人大附中、北京二中等知名学校。近期时间较碎片化，不利于机构排课，因此个人寻找家教机会（时间安排较灵活）。

性格开朗，善于沟通和交际。平时喜欢读书，历史、文学、哲学都读，比较喜欢的是《红楼梦》和鲁迅杂文。闲暇时间也会练毛笔字、跳舞、唱歌。大学期间，在学好专业课之外，参加了许多学生工作，善于沟通合作，组织规划和统筹协调能力强。且有过支教经历，与孩子能进行良好的沟通，交朋友。1.高三暑假辅导过一高三应届生的英语和理综，将自己的学习方法教给他，使他的学科基础更加牢固，并掌握了许多答题的技巧。而且在共同学习的过程中与他成为了朋友，在后来的高考填报志愿、大学生活中给与一些帮助。2..我认为家教不只是教知识，更是手把手教方法、培养学习习惯。其次，家教相比学校教育是弥补、是提高，针对每个孩子的不同情况有不同的对策;再者，家教也是陪伴，孩子在学习过程中会遇到很多困难，家教一方面帮助他解决困难，一方面跟孩子交朋友，让他在学习的过程中更加快乐，这样学习效果也会更好。