本人性格外向，可以和学生很快建立联系交流，全面了解他们的不足与难点。我认为，家教是一个综合的角色，某程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。今年暑假的时候做过一次家教，对象是一个高二升高三的学生，这个时期知识点就不用再细细讲解了，所以我列了个重点知识表让他每天记忆，再就是给他讲历年高考难题，同时做一些模拟卷。从这段经历总结，我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

乐观开朗，好相处，喜欢孩子，英语口语写作阅读听力都不错。六级513,全国英语竞赛特等奖。喜欢学英语，讲英语。初中高中，大学都是英语课代表，替老师带过课，每日5点下班后有时间，周末也没问题，最好在亦庄这边。给朋友同事的孩子辅导过。语法词汇量以及英语口语语境等的把握比较准确，不间断学习，孩子背单词有困难，常说常读，我有独特的记单词的方法，供孩子参考。没有系统带过课，对我自己也是挑战，不过不是轻易说放弃的人。希望孩子好好学习英语，像我一样高考考出143的好成绩！

开朗乐观，喜欢骑行，喜欢读书，擅长数学，喜欢总结学科知识点。曾经在大学开展过多次150-200人的数学培训，帮助他们准备高数期中考试以及期末考试；去年暑假辅导亲戚小孩暑假作业，入学成绩有所提高，较为稳定。目前还无上门家教经验，当时在准备培训材料时，我喜欢以列提纲的方式（按题型），有知识点，有题目。同时2018年12月有过考研高数（数三）（132/150）经历，目前正在备考会计专硕，有初级数学（部分高中和初中数学知识），英语6及已过，2018年12月有考研英语一备考经历，目前备考考研英语二。

性格开朗、喜欢孩子，我自己有一个读初二的妹妹。喜欢英语，初高中参加各类英语演讲比赛，高中参加英语作文大赛入了复赛，具体的忘了。喜欢交朋友。大一入学，进入学校英语快班，大一过大学四六级考试。乐于交流，喜欢更多在日常中了解熟悉。相比于拘泥于形式的为了做什么而去做什么，我更偏爱兴趣所带来的“我乐于去做什么”。高三结束暑假，曾带过一个高一学生，辅导高中生物知识。针对于当时的知识巩固，以及新学内容，相处比较融洽，没有出现问题，毕竟孩子也懂事。大二暑假，辅导初二女生英语。面对孩子不愿学习，要和她认真的好好交谈，如朋友般的对待，让孩子自己愿意去学习，而不是强迫。

教课有耐心有方法善于引导学生从理解的角度学习对于各科学习以及英语考试总结了很多方法和技巧，在三人行教育担任助教，我自己掌握高效学习方法，清楚考试重点。擅长地理，地理经常性班级第一。对初高中地理知识掌握非常熟练，了解考点。地理知识渊博。会教学生，地理是一门综合性强的学科，要求多科知识综合掌握。高中地理优秀文科综合地理85分以上，大题基本满分。优点：本人工作认真负责，长期在教育机构代课（全科）清楚了解考试方向，以及学生思维。孩子要有其他科的问题也可以问我！本人小学曾任班长，东高地第一小学校大队长，初高中任班长，有丰富的学习经验，擅长主持，本人开朗积极，接触过的学生都愿意与本人相处。学生交给我，家长尽管放心，孩子成绩有保障。让孩子爱上学习！辅导初三学生英语一对一教学生阅读理解题，该学生在经过我辅导后有提升20分。辅导初二学生语文。文言文、阅读以及作文。现在正在辅导小学四年级孩子全科一些孩子在考试前出现焦虑的情况我会帮忙辅导面对不同孩子我用不同教育方法教授。