曾在北大“培文杯”中获得国家级三等奖、省级一等奖、省级二等奖（三次获奖）性格外向，活泼开朗，热爱运动。喜欢与人互动交流，善于调动气氛。高考完暑假辅导过学弟学妹，有一定辅导经验，能站在学生的角度思考问题，从而更好的解答学生疑惑。语言表达清晰，有较强的逻辑思维能力，有良好的沟通和表达能力。有责任心。曾在高考结束的暑假辅导过亲戚的孩子数学。她本身数学不是很好，在交流中我发觉是因为知识点之间没有建立链接，所以才会在做题过程中觉得上下之间找不到解题链条，也没有解题逻辑。随后，我带着她做思维导图并且及时做题，把思维落实到位。

拥有四六级专四雅思六分，在大学生英语竞赛中也拿到过二等奖，那么在学校多次获得奖学金，性格比较温和，非常开朗上进，对待生活学习都比较积极向上。那么，与学生的相处过程中呢？家长的评价都比较好，是比较有耐心认真，循循善诱的老师带过几个清华附小的孩子，那么带了他们两年之后，他们的成绩是由班中一个中等水平到了班中一个优秀水平还带过初中中考的孩子英语有一个40分的突破，通过一年的学习.他考取了自己心仪的中学，怼之后留学或者想上更好的中学，也打下一个坚实的基础

本人性格开朗，积极向上，对教学工作认真细致，且富有责任心。学习师范专业的我能够尽最大的程度引导孩子，不仅仅提高孩子的知识水平，更能运用最适合的方式，从心理层面让孩子更热爱学习和生活，帮助孩子建立更健康的人格。曾在一对一教育机构为小学、初中学生授课，每个学生成绩都有所提高。学生种类大致分为三种：1.成绩比较差，不爱学习2.成绩中下，成绩提不上去3.成绩中上，但没有学习积极性，需要督促通过半年多的教学总结的规律，第1、3类学生成绩有部分提升，但第2类提升效果最为显著，帮助他们找到适合的学习方式和学习态度，成绩提升明显。

北京理工大学外国语学院本科毕业，可温柔可严厉，擅长差异性一对一指导，最希望的还是让孩子对学习产生兴趣，而非抵触心理，从而循序渐进取得更好的成绩。本人高考英语137，目前已取得高中英语教师资格证，英语四六级，西班牙语专四专八，均一次性通过，热爱语言教学，希望能与孩子在亦师亦友的关系中共同进步。本人曾在亚运村、广渠门、王府井等多处担任上门家教，擅长一对一，深受孩子喜爱，成绩进步与心理健康状态的向好变化均较为明显。在课外辅导机构担任兼职英语、西语教学老师，大小班均有，擅长调动孩子兴趣，让知识从学得变为习得。

有耐心，有毅力。善于因材施教，针对学生特点展开教学活动。愿意为教学投入足量时间精力，备课扎实，课后服务充分，全程跟进教学活动。从学生性格特点与学习模式入手，发掘学生的潜力，找到适合学生的解题思路与思考方法。全国数学建模比赛市二等奖全国大学生数学竞赛北京市一等奖美国数学建模比赛二等奖托福成绩95，雅思7.0全国新概念作文大赛二等奖陕西省化学奥林匹克竞赛二等奖，物理奥林匹克竞赛二等奖，生物奥林匹克竞赛三等奖。（1）2018年，辅导过两个初三学生的数学，使其从50，60分变为每次分数稳定在100左右（满分120）（2）2018年，辅导过一个高三学生的生物，帮助其整理知识点，背诵方法，教会他基础性的解题逻辑，使学生的生物成为优势学科。（3）2018年，辅导过一个初中二年级生与高一学生的语文，让他们对语文阅读理解与文言文有了基础的认知与掌握，帮助其构筑作文思路框架，协助其消除对语文的畏难情绪，建立了对语文的兴趣。（4）2019，辅导过一个初二生的英语，让她掌握了基本的语法与词汇，保证其中考英语及格。（5）2019，辅导过一个高二学生的物理和化学，帮助其对物理和化学有了最基本的认识和底子，使其从30，40分左右变为稳定在80分左右。（满分100）（6）2019，辅导过一个小学五年级学生的英语与数学，使其不再抗拒对英语和数学的学习，打下了扎实的英语底子，有了对数学的基础认知与解题思维，不再在这两科考试中不及格。