平时喜欢运动，比如篮球，足球，乒乓球等，获得过院足球比赛冠军，篮球赛前四的成绩。是学校校研究生会的一名干事，获得过优秀干事称号，协助举办过研究生迎新晚会，校园歌手大赛，青春歌曲晚会等获得过学校一等二等三等奖学金，跟同学们相处很融洽新东方数学，参加过组内的培训，试讲，因为时间原因没有代课新东方助教，在朝阳区安贞的新东方学校做过助教老师，对于课堂上把握学生的注意力方面有所认识，活跃气氛，抓住孩子们的学习兴趣小学四年级学生的家教经历

英语方面：课程内容：每次选择一个主题陪练英语口语、纠正英语发音、教授音标、语法可全程英语会话、也可按要求半中文半英语适宜人群：想从小培养语言习惯的小学生、中学生；任何想提高英语水平的成年人课程形式：可在家教学；可上门服务；在双方协商后也可音频或视频交流个人简介：从小在各大英语口语机构EF、Aston辗转学习的口语爱好者；大学四级520分六级530分；2012年参加AIESECGlobalVolunteer国际志愿者赴波兰在当地幼儿园小学教授英语课程；2013年赴UCLA加州大学洛杉矶分校SummerSchool交流学习2个月；2015-2016TheUniversityofSheffield英国谢菲尔德大学社会科学研究生优等学位钢琴方面：生于音乐世家，4岁开始练琴，10岁登台演出，15岁钢琴十级良好等级。以陕西省专业课（钢琴）第一名成绩考入中国传媒大学音乐与录音艺术学院。具有钢琴教学、视唱练耳教学经验。可陪练和纠正钢琴练习中的错误，以更好服务老师。可教视唱练耳，培养孩子对音准敏锐的把握。适用人群：小学生钢琴辅导。成人钢琴速成学会一首曲子。英语：担任北京新东方海淀校区雅思、大学四六级助教；从高考、大学四六级、雅思考试均在本人的努力加上旁人的支持中取得优异成绩；而后参加国内外文化交流活动，获得双方一致认同和好评；研究生阶段顶着严苛导师的时间限制的双重压力，最终取得谢菲尔德大学优等学位。作为一个从小学习英语纠正口语发音的“小学生”，我深知要找到一名具有专业素养又如温柔大姐姐的口语老师有多么艰难。还记得小时候去上EF英孚，我望着蓝眼睛高鼻梁的男老师第一反应竟是退缩。全然不同的语言、文化环境，让我们除了在课上跟着貌似生动的教科书做活动之外，缺乏真正源自生活的交流。出于母语的天然优势，他们是在口音方面更纯正一些。可是当今社会翻译界鱼龙混杂，有些老师的专业素养需要质疑。况且，我具有中外双层背景，也是经历了高考、大学四六级、雅思考试的人，能够在最实际最贴近中国国情的基础上给予学生更贴心的帮助。钢琴：从小学习钢琴技法和视唱练耳。自四岁开始，钢琴几乎陪伴了我整个童年和少年时代。我能在初中就通过钢琴十级测评并取得“良好”成绩我是不意外的。除了我自己的努力之外，我深知有一位又耐心又用心的老师是多么重要，而不仅仅是拥有多么高超的技法。从大学开始，我就兼职给小学生担任钢琴陪练、辅导和视唱练耳的相关练习。我知道该如何指导能让他们在轻松的氛围中学的更快，进步的更大。

兴趣特长众多，中国书法家协会认证的软笔书法6级，电子琴通过中国音乐学院认证10级。爱好唱歌，另外学习成绩优异，大一年级获得国家奖学金，目前排名专业第一，gpa3.88，能够很好的协调学习成绩与兴趣特长爱好的关系家教经验不是很充足，但是有足够的耐心和知识，相信自己能做到最好，如果在家教过程中遇到一些很难解决的问题会有足够的对策去应对，希望能给自己的家教小朋友带来相应的帮助，带来成绩的提高，我会尽自己所能去帮助他

我最喜欢的就是唱歌啦(❁´︶`❁)高中时候是我们学校清音合唱团的，代表学校参加市级比赛都是一等奖。学科类的奖项比如“我的东方梦”三千字征文入围，顺义区英语竞赛二等奖，“文明美德伴我成长”征文三等奖，生物观鸟知识赛二等奖，物理实验技能一等奖，顺义区三好学生等等敬爱的家长您好，我是一名第一次做兼职家教的大一新生，之前没有在正式的家教机构上做过兼职，但这不影响我对这份工作的热情和期待。之所以选择这份工作，与我常常给家周围的小朋友们补课是分不开的，学习时间基本是在晚上，也经常遇到小朋友贪玩不能专心听讲的现象，如果是英语课，图像与卡片结合的方法我认为是最有效的，或者以歌唱的形式记住简单的英语单词和句子。英语最重要的是让小朋友们接受且不排斥，如果可以一边玩耍一边学习为什么要死板地单方面强硬地传授知识呢。语文我认为是小朋友们最容易接受的科目，因为小学的课本以故事为主，朗诵远比默读要有效的多，在朗诵之余，可以与小朋友们一起勾画故事中的小动物以及美丽场景，甚至还可以让小朋友们将所画景物，动物用英文写在上面，这样不仅将语文与英语相结合，还显得生动有趣，增强轻松快乐的气氛，避免了枯燥乏味的知识讲解，达到了深入学习的目的。如果是数学课需要算数的题，我不会运用老师们常用的数指头的方法，因为我觉得这种方法不能锻炼小朋友的思维敏捷性，反而会产生依赖，通常这种情况下，我和小朋友们做一个叫:“手指碰数”的游戏，这个游戏数字小，可以只有加减，待学了乘除法余数知识后，还可以额外增加乘除法，简单而且有趣。以上就是如果我做讲师所会采用的方法，我希望给小朋友带来不厌恶，不反感学习的教学方法，主打快乐教学，让小朋友们能够轻松愉悦的接受知识并运用于生活，并做好大姐姐的责任，对待每一个小朋友都认认真真，绝不含糊！学习上能提高，与小朋友的关系上更是以朋友的身份做好每一份工作，让小朋友快快乐乐，在学习中也能充满笑声！谢谢您

我是一个耐心、责任心强且富有亲和力的人。在面对学生学习上的困难时，我能够不急不躁地给予帮助，学生有不懂的地方我会一遍又一遍地细致讲解。每一次教学任务我都会精心准备，时刻关注学生的学习进度并及时调整教学策略。亲和力让我能迅速与学生建立起友好的关系，营造轻松的学习氛围。在特长方面，作为一名来自高考大省的理科生，我对于数理化、英语和语文学科的知识都较为擅长，并且擅于传授知识。在大学中，我也始终成绩名列前茅，目前已成功保研至985院校。曾获得学校的校一等奖学金、三好学生、优秀学生干部等荣誉。也参与过多次学科竞赛，共获得了1项国家级奖项和5项省级奖项。我曾有过小学全科、初中数理化英、高一数理化英的辅导经历。我根据学生个人情况制定详细教学计划，按先回顾重点再引入新知识、课后布置作业的流程授课。例如在初中家教过程中出现了一些问题，如学生学习动力不足，上课走神、抵触作业，且基础薄弱导致理解新内容如函数部分困难。针对学习动力不足，我将数学知识与生活实际联系，如几何图形联系建筑设计，引入趣味游戏，在学生有小进步时及时鼓励并给予小奖励；针对基础薄弱，我抽出时间梳理缺失的基础知识，制作知识手册，讲解新知识时先讲相关基础概念。经过辅导，学生对数学的兴趣明显提高，课堂注意力更集中，主动参与度增加，对待作业从敷衍变为认真，甚至主动做课外练习，在学校的数学考试成绩从及格线边缘稳定提升到80分以上（满分100分），班级排名上升了10名左右。