描述本科北京外国语大学英语专业，硕士中国社会科学院研究生院法律专业，北京大学人权法硕士英语同传，律师，心理咨询师1，可以讲地道的美式和英式英语。18年专业英语学习培训经历，13年近千场英语国际会议交替口译和同传口译经验。学院派和实战派相结合。2，自由英语口译员的经历。先后为几十个国家，包括英美，澳大利亚，印巴，非洲等国的客户做口译。在近10个国家工作过。在高强度的商务和技术口译中锤炼提高，从实战的角度和学生分享语言和文化的故事。3，独特的教学方法和体系，让无聊的考试变成最生动的练习材料，让无聊的学习变成最有趣的游戏。4，帮助孩子和成人短期内突破中考，高考，四六级。取得雅思托福的理想成绩。把英语踩在脚下，成为学生升学成长和成人晋升，改变生活品质的垫脚石。5，颠覆无聊的语法和应试教学。抛弃无聊的课堂式的应试教育。6，独特的课程开发方法，结合考试和应用实际，开发了独特的新概念英语的教学新天地。让新概念有效有趣的服务于日常交流，以及应付各种国内外考试。7,拥有国内顶尖法学院的教育背景，心理咨询师背景。每年至少精读100册图书，涉及历史，哲学，社会学，心理学，文学，外语，法律等方向。不只是英语老师，更是人生导师。8，坚持学以致用的教学理念，坚信考试通过或考出理想成绩是最简单和最基础的目标。让每个有限的生命燃烧出无限的可能是教育的使命。擅长各种疑难杂症学生。不只是老师，更是导师。帮助有厌学情绪的小学生和中学生数名，成功摆脱消极厌学情绪，提高了学习兴趣，增强了学习能力，顺便考了理想的成绩。学习，是一种乐趣，更需要努力。很多学生单科成绩问题，往往是心理问题。去病如抽丝，去病去根。

高考英语：131分高考数学：142分考研英语：85分从中学时代开始，数学和英语就是最擅长的科目。本科为英语专业，硕士为统计学专业，曾在欧洲交流访学一年时间。授课突出重点，讲解耐心细致，善于引导学生理论与实战相结合，感染力强；数学和英语皆可以全英文授课。具备高中英语教师资格证，11年家教经验，带过超过60份的一对一辅导，累计超过40次小班和大班授课，擅长科目为高中英语和高中数学，有自己的讲义，成熟的教学体系。对英语学科有独到创新的教学体系，针对不同学生的不同学习特点和基础情况，科学地帮助学生夯实词汇和语法基础，全面提升英语应试能力，总结做题思路，攻破各大考试题型，适用于高考以及大学以上各级考试。典型教学案例：2009年，河北石家庄，高考数学，用一个暑假的时间将一位新高三艺术生的高中数学从基础极其薄弱的40分水平提升到80分水平，并为其制定了详细的高三数学复习计划，最终第二年高考数学取得102分的成绩，被清华美院录取。2013年，山东济南，高考英语，5个月时间将一位理科男生的英语从高三上期末考试83分提升到高考的124分，另外对其高考数学备考也做了指导和总结，最终其被山东大学录取；2015年，北京海淀，考研英语一，3个月的一对一家教，将学生词汇量从2300提升到8+，语法体系全部打通，大四之前四级没过，最终考研英语一成绩为71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英语，学生的词汇量低，语法不通，题型出错率高，之前的成绩屡次不及格，在高三上学期用5个月的周末对基础进行提升，冬季期末拿下114分，高三下学期再次利用2个月进行一对一强化，重点总结和强化各大题型的攻坚，最终使学生在2017高考中拿下127分的高分，学生最终考取北京某985大学。2018年，北京朝阳，高三数学，帮助学生夯实高中数学基础，逐步培养良好的数学思维，总结各大题型出题规律，打好基础和逐步提分相结合，最终学生高考数学取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英语，学生存在厌学英语的情绪，前期充分调动学习积极性，引导学生利用词根词缀词源和对比记忆法解决了不爱记单词的问题，3个月将词汇量提升到了3500左右，这期间同时进行语法体系补习和完善，10月份之后强化阅读、语法完型和写作。对比之前高一时只能考50分左右(百分制)，在高二上学期期中考试中最终取得78分的好成绩！

我性格开朗有耐心，愿意多和同学家长沟通。对于掌握不到位的专题，我会带同学突击，明确常见题目套路化的方法，最后进行拔高。我曾获奖项如下：春蕾杯作文二等奖迎春杯二等奖希望杯一等奖初中物理竞赛一等奖高一力学竞赛一等奖高中物理竞赛二等奖参加我爱孔子英语夏令营，获得优秀讲师称号任山东东平中学特聘高考讲师有丰富的家教经验，辅导过全国一二三卷和浙江考生，备受好评。四小时把物理50分的同学拉到及格线上一个月高考生数学提高20分专升本同学正确率达到95%

1.个性乐观开朗，课堂气氛活跃，善于用各种各样的活动调动学生的学习兴趣，学生课堂参与度很高；2.做事踏实，有毅力，坚持做好每件事，也能够有的放矢，合理安排自己的时间等；3.热爱运动，每周会抽时间跑步，瑜伽，有氧操，游泳等，锻炼身体，保持身材；4.英语专八；5.积极参与语言学方向的学术研讨会，于2019年11月参加了南京航空航天大学举办的话语研究高层论坛，并宣读了自己的论文；1.在北京第二外国语学院继续教育学院带英语听说课，学生为成人，但是起点比较低，比较没有自信，我通过一一私下交流，课堂多鼓励的方式提高他们的自信心，让每个人都大胆说英语；2.初中英语暑期培训班，小班教学。学生暑假上课容易犯困，我带他们进行各种活动，通过提问和小组合作的形式让学生主动参与到课堂学习中；3.带一对一小学三年级的英语，小朋友集中精力的时间比较有限，我通过鼓励和引导，加强他们对当前所学知识的兴趣，并鼓励小朋友用自己熟知的内容举例子，课后录制音频和视频给我，进行监督学习，提高孩子的专注度。

1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel等各种办公软件;2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心;3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献；我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。诚实守信，责任心强，注重团队精神。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，希望您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果!做家教的，首先你要找准自己的位置。你面对的学生如果很聪明的话她需要家教吗？家教是什么？是对学生在课堂上无法理解掌握的知识进行更深层次的讲解、教导的老师。因为学生对这些知识已经有了初步的接触，但运用她自己的思维方式仍无法理解掌握，所以找到了你，你的任务就是将这些需要你讲解的知识用她的思维方式表达出来放在她的面前让她去理解、去认识。这需要的不仅仅是你的知识，还有你的耐心。作为一个家教老师，你首先要了解你的学生，要知道她处在一个怎样的水平上，然后将你自己的水平降低到与她一样的水平上，用她能够理解的语言来讲解她需要掌握的知识，这样才能够做好。