1.本人性格开朗，容易相处，有责任心，有耐心；2.在校期间，曾两次获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖，多次获得奖学金；3.工作一年来，我担任高等数学课程，认真出色教学任务，得到同事和学生的好评。曾多次在辅导机构担任一对一以及小班授课教师，接触过不同程度和不同性格的学生。面对学生，最重要的是沟通和交流，没有好的沟通交流，就谈不上能不能上好课，所以，首先要了解学生的性格和脾气，让学生愿意与我交流，愿意与我分享，构建一个和谐的学习环境，学习的效果将会事半功倍。

本人性格开朗，亲和力强，有耐心。程序员的工作使我的逻辑思维较强，在教学过程中，教会学生思考问题，解决问题的方法最重要。我在上学期间对物理特别感兴趣，我相信我兴趣也许会感染您的孩子，希望能和学生共同成长，共同进步。C语言还可以，因为在工作中经常使用，有需要C语言辅导的可以找我。没有家教经验，希望能够得到锻炼的机会，我在家经常会教我侄子，这算是一点经验吧。研究生期间带过学生的实验课，对课堂的把握能力还是有的。

性格外向开朗，注重学生课堂表现以及自主学习兴趣和课堂积极性，认真负责，耐心细致。讲解方法通俗易懂，学生易于理解，擅长融会贯通，通过一道题掌握一类题。奖学金1.国家励志奖学金3次；2.校级“格物致知”奖学金1次；3.校级一等奖学金4次，校级二等奖学金2次；荣誉称号1.荣获省级三好学生1次；2.荣获校级三好学生3次；3.荣获校级暑期社会实践“先进个人”2次；4.荣获校级“优秀志愿者”1次。科研成果1.2023-08“互联网+”大学创新创业大赛：校级一等奖会展赋能，产业升级——创新京津冀老字号“数实融合”发展新模式42.2023-05“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖让传统文化潮起来——深圳文博会促进中华优秀传统文化创新发展调查报告3.2023-05“正大杯”市场调研大赛：校级二等奖影视IP走进文创世界——对文创市场的调查与研究4.2023-02大学生创新创业训练计划：省级结项研学荟萃堂——双减政策下石家庄市研学资源市场整合平台5.2022-11大学生创新创业训练计划：校级立项老旧小区适老化改造助力“银发族”宜居梦6.2022-11全国商业精英挑战赛国家级二等奖“致匠心·智未来”——2023中国京津冀老字号博览会7.2022-09冀青工作调研大赛双减背景下青少年研学旅游研究8.2022-07活动实验室项目组TENINTENTALK9.2022-06“互联网+”大学生创新创业大赛：校级二等奖“聚研学”——研学资源整合平台性别：女学校：北京林业大学211年纪：22家教经验：1.带过半年高三数学，孩子从四十多分提升到九十多分2.带过暑期辅导班老师，对看管孩子以及教学有一定经验3.带过一年初中英语，孩子从六十多分提到一百一优势：有高中数学教资，有过数学教学经验

有耐心讲解细致运用通俗易懂的方式让学生更容，不会发脾气很温柔不会发脾气之前教过小孩子，也锻炼了自己的性格，并且教过学生，不会出现沟通障碍。课下也会积极的备课。争取给学生最好的体验。嗯让学生家长花钱，物有所值。有两个假期都在辅导班教过学生。获得学生和家长的好评。也会经常和孩子沟通交流。了解他们的问题所在，针对性的提出一些解决方法。也会利用课下时间帮助同学提升成绩。给他提供一些切实可行的方法。并且会和家长进行沟通交流。看一下孩子的性格。因材施教。

耐心、开朗。 本科阶段获得高中英语教师资格证、 大学英语四六级、 英语专业四级证书、 及英语专业八级证书。 对待学生能够因材施教，有自己一套教学方式。 基本功扎实，能进行专项辅导及口语纠音。 耐心、开朗。 本科阶段获得高中英语教师资格证、 大学英语四六级、 英语专业四级证书、 及英语专业八级证书。 对待学生能够因材施教，有自己一套教学方式。 基本功扎实，能进行专项辅导及口语纠音。 在北京带了六名学生，从幼儿园到高中都有，教学时间半年以上。教学内容主要是自然拼读、新概念英语、语法、阅读、听力等专项辅导。另，本人在线上辅导机构兼职两年，教学经验丰富。本科阶段也曾在机构辅导小学生课后作业，类似于伴读。 在北京带了六名学生，从幼儿园到高中都有，教学时间半年以上。教学内容主要是自然拼读、新概念英语、语法、阅读、听力等专项辅导。另，本人在线上辅导机构兼职两年，教学经验丰富。本科阶段也曾在机构辅导小学生课后作业，类似于伴读。