我是一个活泼开朗，耐心细心的女孩儿。在日常的学习生活中，总是愿意帮助别人解答问题，而大家也都反馈我讲题时可以把题讲懂，了解他们是在哪个环节没有掌握清楚，并一语点透。同时，我与人相处时，表达风趣幽默，总能吸引他人的注意力，具有一定的人格魅力。我的高考成绩可以报名北京外国语大学、厦门大学、中山大学、大连理工大学等一众985名校。但我最终选择了前往香港学习。由于我优异的高考成绩和突出的全英文面试表现，我获取了内地生全额入学奖学金的荣誉，一年17万港币，共四年。每年全国只有16人可以获得此入学荣誉。香港高校为全英文教学环境，所以初高中英语的辅导对我而言也毫无压力。我曾获得全国生物竞赛辽宁省二等奖的好成绩。最擅长的科目是数学和生物。数学是讲究逻辑的学科，也是最难辅导的学科，但我喜欢数学这门有魅力的语言，作为女生也知道同学们思维的难点痛点在何处。生物是我最喜欢的科目，由于兴趣爱好浓厚，我也积累的很多课外知识可以辅助课本上的内容掌握。希望我对学习的一些见解可以帮助到学弟学妹们突破难关，取得进步。我曾在香港浸会大学语言中心担任普通话小导师。主要是用粤语和英语帮助香港人和外国人学习普通话，与他们对话交流，学习拼音等。在家教的过程中，我深以为一个学生是否能与老师契合是学习的关键。也就是说教师的气场是否能符合孩子的期待，老师能否根据孩子的水平循序渐进。比如，如果让清华北大的学生去教一个基础不太好的孩子，他们很难感同身受孩子不通的点在何处，讲题时思维也是跳跃的，久而久之孩子可能因为跟不上思路，找不到学习的成就感而排斥上课。对于一个基础非常好的学霸型同学则需要经验丰富的名师，他们可以突破孩子的上线与瓶颈，给孩子带来提升。所以，先了解孩子的需求，再针对性地选择老师，才是最好的选择。对于我而言，我在大学期间曾前往新加坡理工大学、迪拜加拿大大学、上海交通大学等世界一流名校进行访问和学习。我丰富的阅历与经验，给孩子额外带来的是对外面世界的好奇与兴趣。我认为，学习是永无止境的，只要你永远保持一颗向上进取的心态，万事皆有可能。

认真负责，耐心，善于观察学生的兴趣与心理，喜欢从朋友的角度与学生交流，引导学生学习，深入浅出，激发学生的学习积极性，促进成绩提升。雅思6.5分，托福92分，较好的英语听、说、读、写能力；中国音乐学院美声唱法十级，钢琴十级；北京市三好学生1.现担任线上家教，辅导过4位小学生英语和数学，使学生对英语的态度从自卑排斥到爱读爱说，积极主动学英语，成绩大幅度提升；2.现在的兼职是工作日晚6点到9点陪读，辅导两位国际学校的学生，一位初二男生，一位二年级女生，主要指导学生完成IB课程、托福作业、背单词，讲授数学、历史知识3.高中期间参与“春风计划”志愿活动，辅导2位学生初二数学，教过一次函数，三角形梯形等知识

本人目前从事的是新冠疫苗和抗体药等新药的研发，属于生物学疫苗类新型学科，可从小培养孩子疾病预防控制的兴趣，拓展生物类的视野。硕士期间曾发表3篇核心期刊论文，具有一定的科研能力。高中以前均在山东就读，应试技巧很强，学习有一定的方法，授人以鱼，不如授人以渔，我很乐意与学生们分享学习方法，为人温和，很有耐心。1.可有针对性教学，本人有自己的教学方法，不仅仅用日常的方法教学，还会帮助学生找学习的规律。2.可以很好的给学生培养一个学习习惯，最好的学习状态不是一次性提高，是长久的提高，有好的学习习惯很重要。3.可以用兴趣引导学生学习，有较好的学习方法。4.本人应试技巧很强，可帮助学生突击大型考试，并通过分析大型考试的试卷，从而给学生制定一个适合他自己的应试技巧，可以让学生在考试时超常发挥。

性格：热情开朗善于与人交流有韧性喜欢和人分享自己的学习经历学习经验帮助别人进步陪伴着一起进步是个很快乐的事情特长：擅长写作自己有的素材也比较多多种类型的文章都有写过小学初中高中的作文都曾经成为过年级范文除了语文外历史这门学科也学得很好尤其是高中历史有一套自己的学习方法包括政治地理这些文综科目自己的成绩：高考文科636文综250政治历史地理80+政治与历史一直是班里名列前茅，一二模中也是接近90的成绩第一次做家教。原来有过的经验是和学弟学妹们分享经验，答疑，传授笔记等。希望和学生一起进步。首先第一节课想要了解学生的情况，与学生进行交谈，了解学生目前的疑惑困惑的点，与学生共同制定未来的计划与安排，分模块进行安排。分享自己认为合适的经验，答疑并布置任务。此后的课程是先看任务完成的情况，以及解答学生近些时间的困惑，进行答疑，答疑后按照指定的模块进行学习。

性格开朗，沟通能力强，喜欢孩子，热爱教学事业，从上大学期间到毕业一直在接触家教事业，同时对乐器有些基础，持有英语中级教师资格证，PET3证书，在教学期间曾帮助孩子的成绩从不及格到最终年级前几名，也让不喜欢英语的孩子最终热爱上了英语学科有一年教学经验，在教学期间能和学生做到沟通融洽，及时发现学生学习问题，能在教学中让学生从最初讨厌英语这门学科到最后热爱英语这门学科，在成绩方面，能让学生从最差的基础到最后做到稳步提升，并且敢于开口讲英语，