钢琴演奏级别3级，业余满级。4岁开始练琴，一直到初二，中间隔了学业，但也会抽空弹，高考后开始恢复。可以教刚学琴的孩子，拜厄小汤均可，考级最高三级，我不是钢琴专业。初中练过排球和铅球。参加过中央电视台希望之星英语口语大赛获北京赛区二等奖。人民日报口语大赛北京赛区二等奖。初中定向越野校队。我曾在高考之后参加过北京BIBF国际图书博览会，担任海外区志愿者。高考后辅导过小学五年级的学生，语法不牢固，词汇量不行，经常60多，经过一个多月的辅导，词汇量有所提升，初级语法也比较熟悉，开学小测验说是考了全班第六。

2003年荣获北京市教师讲课比赛一等奖2008.1撰写的论文在“2007年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类一等奖2008.12和王又梅撰写的论文在“2008年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类二等奖2009.6荣获北京市教师说课比赛个人二等奖2009.11荣获2010年度优秀青年骨干教师资助（北京市教育委员会）2010.3撰写的论文《高级工班“数控加工工艺”课程的教学实践与体会》在“2009年度北京市技工教育和职业技能培训教研成果”评选活动中荣获三等奖热爱教育事业，踏实勤奋工作，服从领导安排，对待工作认真细致，对待同事热情友爱，能很好地融于团队中，有较强的合作意识。充分了解学生的心理，善于与学生、家长沟通交流，愿意为学生、家长、社会服务。在教育教学改革的潮流中，乐意积极学习、研究、探索，为教育事业奉献自己的力量。曾授课三年级女生一名，学习习惯不好，课堂听课效率不高，数学成绩在及格分数。第一学期以学习习惯入手，控制孩子的学习节奏，适当以计时的方式督促孩子集中学习，加强计算能力，并辅以习题讲解与练习，期末成绩优秀。第二学期以基础知识为主，适当提高，尤其是应用题讲解，提高审题能力。以后从计算、审题、解题等多方入手，两年里，孩子的数学期末成绩均在优秀之列。在校内担任英语、语文、数学、物理等多学科的教学工作。曾经在教授物理课程时，让班里的40多位学生短期内对该学科产生兴趣，边讲边练，提高运用能力。特别对个别生课后辅导，帮助他们理清解题思路，明白符号，单位含义，有效促进解决能力的提高。

喜欢运动，经常在学校跑步，打羽毛球等，在大一新生运动会中获得4*100米冠军；平时喜欢写小文章，是学校新闻中心的一员，小学时曾两次获得巨人杯全国中小学生听说读写大赛二等奖；中学时多次在征文比赛中获奖！在学而思当过英语助教，曾带过小学一二年级和初中一二三年级的学生，在当助教的过程中会遇到和家长沟通，学生沟通等问题，如小低学生在与家长分别时可能会哭，这时候需要安慰她并且用其他事情转移一下孩子的注意力；初中的孩子们一般都比较有自己的想法和性格，这就需要良好的沟通，多交流，不刻意压抑他们的个性，但又要将他们往好的方面引导；总之，做家教需要有足够的耐心和爱心，要有良好的沟通能力！我高考完的暑假接了一个初中的班，这个班的孩子都十分优秀，家长也都很关注孩子们的点点滴滴，这就需要助教老师每天多督促孩子，多与孩子交流，在检查课文、作业的过程中发现每个孩子的优点，并将他们的不足也及时与家长反馈，要成为家长与主科老师之间最好的桥梁，让孩子们进步！

爱好英语数学，有辅导学生的经验，性格外向，能与孩子很好地沟通，有足够的耐心教授孩子只是，本着让孩子变得更加优秀的态度去教孩子，平时喜欢听音乐，唱歌、喜欢旅游，获得英语四级证书，考研英语二77分。大一获得院级奖学金，研一获得学校奖学金。小学兼职辅导经验丰富，在小学机构当过助教老师，对小学数学、英语、初中数学，英语等比较熟练，在教育机构待得时间较长，可以很好地为孩子提供教学服务，对于学生学习过程中的一些问题会耐心解答，合理培养孩子的学习兴趣

书法，茶艺（马上要考高级茶艺师证），阅读，旅游。小学“我的理想”作文比赛获得全市二等奖初中英语竞赛获奖小学、初中、高中一直是三好学生，优秀班干部。曾获得全国高校国旗仪仗队队列展示团体一等奖北京市高校国旗仪仗队队列展示团体一等奖第十五届“走美杯“优秀志愿者和小孩子特别相处得来从大一开始，总共带过两个学生，期间一直追踪成绩，都有所进步。在此期间，遇到的最主要的问题是，学生不想学，上课不集中，我才去的办法是，分块儿学习，中间让学生休息放松，这样更有效，另外，在讲课中，尽量多饮用小朋友感兴趣的人物，实物举例，以吸引他们的注意力。助教经历：在学而思，小贝壳，优胜教育做过助教。