兴趣爱好广泛，会葫芦丝，长笛等乐器，幽默风趣，习惯与人交流，喜欢讲课，在讲课中能够真正了解到孩子的内心需求，从而制定更有效的学习方法与效果，不管是小孩子还是大孩子，我都非常有信心。曾获市级生物竞赛一等奖，市级物理竞赛二等奖，省级生物竞赛二等奖，葫芦丝市级比赛一等奖。曾经做过两个家庭的家教，孩子的成绩都有了明显提升，这并不仅归功于我的辅导，更重要的是，我能结合孩子自身，为其做细致的学习规划，一步一步十分扎实。同时，我还特别注重家长对孩子教育方式的改编，定期和家长面对面谈心，梳理孩子近期的学习表现以及生活表现，及时改正家长在生活上对孩子造成的压力与伤害，让孩子在学习上更有劲头。

我平时喜欢运动健身，也喜欢美食烹饪，写作和阅读。高中毕业的暑假担任高中初中课程辅导老师；大学期间担任小学初中数学辅导老师；担任掌门一对一教学老师。辅导的孩子成绩有了明显进步，与孩子们有很好的沟通互动。

我是一名非专业师范类的教师，但是我从事教育行业四年多，喜欢与孩子接触，擅长小学课程，幼儿陪读，孩子心理疏导等课程项目平时唱歌，下棋，打球都会参与，与孩子接触，会教给他们一些基本的爱好，并善于挖掘孩子们的潜能，让其充分发挥真正的家教时间一年多，更多的是在学校和孩子们沟通，这四年以来，通过和我沟通的孩子，学习成绩都有了一定的提高，并且独立性，自律性，也提高不少我认为真正让孩子学到知识，并不只是一味的补课，最主要的是孩子学习的习惯，学习的态度。有了这两点，孩子学习的兴趣会逐渐变得浓厚，那么孩子的学习成绩就会提高所以我在给孩子补课的过程中会逐渐给他们培养，从而达到双重进步，后期也会根据孩子各方面提高的程度相应的增加薪酬

爱好读书写作与跑步，性格开朗热情，认真。高中在多次在模拟考中文科数学考取全校第一，语文成绩稳定于120分左右，高中在学校的实验班读书，接触过很多清北学霸。三年获得校级三好学生。在大学中“开问杯”备课大赛获得二等奖，现在每周二上午去北京石景山区台京学校支教，有丰富的讲课经验。现就读于北京师范大学学习汉语言文学专业，同时我也在继续研究语文高考，与校内的很多高考专家进行了多次交流，了解到语文高考的趋势便是让学生更加自由的发挥，而不是局限于标准答案。随着高考改革的进行，语文越来越重要，且国家现在高度重视传统文化，这就要求语学习回归到之前带过高中语文，主要教授答题技巧。但由于教的是理科生，他不是很容易理解，于是我调整讲课计划，带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴，从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写，这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面，高中主要以议论文为主，这就需要学生充分的论点和论据，所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生，厚积薄发，写作需要大量的积累，其次是提高学生的写作逻辑，我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课，但学生的语文成绩从100分提到了115（满分150）

音乐学习超过十五年，专业吉他培训机构五年工作经历，擅长古典吉他演奏，教学曲目有:《欢乐颂》《小行板》《绿袖子》《爱的罗曼史》《小罗曼斯》《彝族舞曲》《爱的纪念》《十一月的一天》《卡农》《茶花女主题与变奏》等等。民谣弹唱风格有:《滴答》《成都》《小幸运》《小苹果》《宝贝》《青花瓷》《挪威森林》《故乡》等等，指弹吉他演奏《sunflower》《姑娘》《无题》《flaming》等等，尤克里里弹唱，词曲创作，《草原之歌》《一把吉他》善于把握学生个性特点制定教学内容，善于把握学生情绪浮动制定教学方法，善于把握课堂积极热情的氛围来培养学生的主动规律的练琴习惯，始于爱心，持以责任，而无愧于师德。评定学员的个性特点及心里浮动特点来调整教学法案，建立信任融洽的师生氛围，生动教学内容，也家长一起呵护学生的健康成长的学习历程.