初中史地政特别好，有耐心，踏实稳重内敛，知识全面，文理兼备，爱运动，爱生活，喜欢和孩子在一起学习进步，有明确的人生方向性格开朗，随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题·思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强·有较强的危机意识和自我批判意识，这将有利于你对未来可能出现的危机及时作出反应家教经验不是很多在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料，我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。　　二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。　　三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

比较热衷于打羽毛球，在校也有过系统的羽毛球训练；高中时是理科生，高中三年通过两次重点班考试选拔，理科成绩较为优秀，在高二获得过数学竞赛市二等奖。在初中时获得过市英语阅读比赛第二名。在小学时和另外两人代表滁州市参加省级少先队员代表大会。无上门辅导或网上辅导家教经验，但在初三暑假曾担任过补习班英语老师，主要负责教授初二升初三学生英语。上课时能够很好地维持课堂秩序并且能够和学生非常融洽地相处，因为自己本身是学生，所以很了解他们在学习过程中会遇到的困难并且能够根据自己的经验针对不同的学生给予相应的帮助指导。

喜欢与别人沟通交流，平时性格比较活泼。在绘画方面比较擅长，并且平时练习软笔书法。初中参加过学校方面的记忆数学竞赛，小组赢得了不错的成绩。并且在初中时数学成绩的排名比较靠前。中考时120满分，数学达到110分以上。辅导学生已有一两年的经验，并且现在也带着几个孩子学习提分。可以辅导初中孩子在数学方面的学习，并且在自己初高中学习过程中请过大学在校生教学所以比较了解如何与孩子沟通并帮助其学习。会先了解学生的大体学习情况，有哪些只是漏洞，针对讲解练习，会用一些简单的方法使孩子掌握学习要领，减少对数学学习的抵触。

爱好绘画，唱歌，性格开朗热情，曾多次获得优秀教师称号，教学成绩突出。在担任数学老师期间曾在校多次讲公开课，授课方法得到了领导和同事的认同，教学思路清晰，方法简单，孩子接受的快，讲练结合，效果良好。在每年的期中期末考试中班级成绩都是年级第一名，受到领导的多次嘉奖和鼓励。来家教班补课的学生，一般成绩不是太好，针对不同的孩子采取不同的方法，查漏补缺，另外一定要培养孩子学习的热情，让孩子在兴趣中去学习，而不是把学习当成负担，老师在教学中起到很好的引导作用，而不是替学生完成一切，开发孩子的潜力，调动孩子的思维。学习成绩才能提高的很快。让家长看到满意的效果。

爱好唱歌，表演，写字，动手能力强，善于观察，对人际关系方面有自己的相处方式，热爱传播正能量，热心参与公益企业，但是得奖在体育方面，高中在校获得100女冲刺冠军，大学期间在校学生会担任权益部干事，帮助在校生解决生活方面的保障，同时创立汉服社，并担任社长一职，为更多喜欢汉服的同袍提供一个相互学习交流的平台1.孩子厌烦学习，首先我会先让他对我产生足够的信任，并用我的亲身经历告诉他，努力学习的重要性。2.在与家长沟通方面，我会站在他们的角度考虑问题，希望自己的孩子可以学习进步，他们同我的父母一样，所以，我更能理解父母的心愿。3.劳逸结合，我擅长用自己与人相处的方式感染我的学生，我相信他会喜欢我的辅导方式。4.我毕竟也是一个在校生，人与人相处都需要一个磨合的过程，我相信我虽然学历不高，但我会用我的全力辅导好学生，我的父母教会我所有的事情都要去挑战并且尽全力