本人是北京交通大学的一名大二学生，现就读于詹天佑学院的交通运输专业，能与人融洽相处，做事耐心且认真。善于表达，能很好的与学生沟通，同时愿意实时回报家教情况与家长沟通。小学希望杯铜牌，华赛二等奖，奥赛三等奖，初中奥赛三等奖，高中物理竞赛三等奖。没有功利性家教经历，但是曾经辅导过家中亲戚的孩子。家中表弟英语词汇量不大，制度的学习计划便是关于丰富与巩固词汇的；表妹的数学成绩不够稳定，便会先强化基础再拔高。表妹参加2021年高考，现已于西安一所211院校就读。家教经验不够丰富，但是我一定会用心备课，认真对待每一场辅导！

乐观开朗，平易近人，擅长沟通，比较喜欢教授别人知识。擅长数理化生四门理科科目，并且特别感兴趣，高中就参加过学科竞赛。获得过河南省高中数学综合能力竞赛省级一等奖，全国化学奥林匹克竞赛预赛省级一等奖，全国大学生数学建模竞赛市级二等奖，全国大学生数学竞赛市级二等奖，校级三等奖目前辅导过一个学生，初二数学，初二物理，主讲数学和物理知识和题目讲解，成绩有明显好转；一个学生，高二数理化生全科，平时辅导所有高二的理科科目，负责知识点传授以及题目讲解；两个学生，高二物理，负责从头开始学习，有规划的讲解书中知识点，以及配套练习，出题目。

①性格：分为“性格上”和“工作上”两点1.性格上：静若处子，动若脱兔（1）积极向上、正能量、专注。深知时代弄潮儿的使命，愿回馈社会，“全心全意为人民服务”；热衷于生活，永远对生命敬畏，愿搏击生命。（2）为人真诚，乐于助人，乐善不倦。常行举手之劳，助人为乐。（3）温柔，善于倾听、交流。沟通互联，尊重彼此，妥当回应，往往带去非常愉悦的聊天感受。（4）有力量。为人坦荡，敢做敢为，将做则尽力为之，过而不悔。2.工作上：为人为己，砥砺前行（1）责任感强，脚踏实地。对细节“刁钻”，从文书中细小的标点符号到活动中存在的和将发生的问题，我都细细斟酌，毫不马虎。（2）善于管理时间，协调情绪。大量的学生工作使我面对问题冷静真沉着，能够理性准确分析问题并提出相应的解决方法；“系统优化”思想强，分割时间以提高效率，减轻团体工作量，且善于内化情绪，不会情绪化。（3）未雨绸缪，执着于总结。安排活动时，细化各环节，做全面准备，点子丰富；活动结束后，及时总结问题，吸取教训，尽量在下一次活动时避免重复出错。②特长：美术③荣誉：（1）北京市北京交通大学2020-2021学年校“优秀团员”荣誉称号（2）北京市北京交通大学2019-2020学年二等学习优秀奖学金（3）北京市北京交通大学2019-2020学年三等社会工作奖学金（4）北京市北京交通大学2019-2020学年“高富浪”见义勇为奖学金（5）北京市北京交通大学2019-2020学年“三好学生”荣誉称号（6）北京市北京交通大学2019-2020学年寒假招生宣传社会实践“优秀实践个人”荣誉称号（7）北京市北京交通大学语言与传播学院知行特色理论研究会理研部“优秀理事”（8）陕西中医院大学“互联网+”大学生创新创业大赛文化服务院系优秀奖（9）北京市北京交通大学校园青年说“青春告白祖国”演讲比赛三等奖（10）北京市北京交通大学“红潮澎湃”主题论坛活动一等奖（11）北京市北京交通大学语言与传播学院“新生辩论赛”初赛“最佳辩手”（12）浙江省瑞安市“优秀学生干部”（13）浙江省瑞安中学“优秀团委干部”问题：1.问题：学生很少讲话，不回应；对策：先聊会儿天缓和气氛，引导学生开口交流，回应；效果：有效。2.问题：学生顽皮不配合，不认真听课；对策：询问原因，给予一定鼓励，设置奖励在其学完课后给，延迟满足，同时使学生意识到需要付出一定努力才能获取一定收获；效果：有效。3.问题课程内容难度不符合学生能力；对策：从简单逐渐增难，把握学生适应的难度，在过程中发现学生薄弱的点，对症下药，提升其能力；效果：有效。

性格佛系，变通。以引导激发孩子兴趣，为主，提升孩子自我。个人擅长美术书法。从小国学科班出身。为国展设计过3张海报参与过腾讯公众号二次设计年幼是拿过美术比赛三等奖有长期跟过高级领导学习经历有自我创业经历曾教过7-14岁孩子美术，国学，书法。时长9个月左右孩子的心情品德问题，排在第一位。然后是孩子兴趣爱好培养问题。和孩子注意力集中时间掌控力培养孩子自我自主意识，自我管理。本人会根据每个孩子的不同，用于不同的方法

高中参加数学竞赛获得省二等奖。多次帮助同学并在学习上取得明显进步。曾获文明学生，优秀班干部，三好学生等。擅长沟通，交流，能快速和学生找到话题，达成共情，一起进步。学生学习的问题更多是一时的思想没有打开，缺少一个醍醐灌顶，当这个开关被打开之后，会有质的变化。目前没有家教经历，大学后经常给高中的妹妹进行远程辅导，对当下考题仍然保持热情。孩子学习不好的最大问题往往是习惯和坚持，当养成了学习的习惯之后，成绩不会差，最重要的是，他会找到自己的意义。改变自己有两个最好的时间，一个是十年前，其次是现在。