我性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。。在学校期间发表了一篇sci论文，两篇ei论文，均为第一作者。在学校期间还获得了国家奖学金，北京市优秀毕业生，北京大学优秀科研奖，北京大学学业奖学金等奖项。作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教；再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用；对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。

我是一个比较有耐心和责任心的人，性格比较沉稳内敛。虽然可能经验上较专业的老师有所不足，但我会认真辅导学生，认真去了解学生的状况，认真去辅导好学生使其有所进步。因为自己也还处在学生阶段，所以对于学生的一些想法相对会更加了解，在一些问题的交流上更容易和学生产生共鸣，这样也能够更好的了解学生的心理，更好的对其进行引导。曾经在暑假期间辅导过一名初二的学生的学习，辅导内容以数学为主，同时也有化学、生物、物理、地理等。当时那个学生有厌学的情绪，正处在青春期，我首先是通过耐心的了解他的想法和他面临的困难，分析产生厌学情绪的原因以及成绩较差的原因，结合他的心理状态（因为自己也是从那个年龄段过来的，所以交流起来会比家长更有共鸣），和他多交流，首先去改变他对于学习的态度。通过我的努力，大概一周后，他的学习态度有了很大程度的改观。我会耐心给他讲解基础知识，深入浅出，一方面确保他能充分理解，另一方面也尽可能的去调动他学习的积极性，同时会配合习题来检测他的学习情况，对于学习过程中出现的问题及时调整自己的教学方案，取得了较为满意的成果。家长反应学生的学习态度转变很大，下一学期的成绩也从排名偏后提高到了中游水平。个人感觉辅导的关键就是找准学生的问题所在，因材施教，培养其学生自己对学习的主动性，同时注重对于基础知识的讲解，讲解要准确，生动，也要较为通俗易懂，便于学生理解，同时配合做题检测，及时反馈学生的学习情况，在根据学生的实际情况，优化自己的教学方案，从而达到好的辅导效果。在学生基础比较好的情况下，再去做一些有针对性的提高的练习，使学生的成绩能够更上一层楼，也提高学生的自信心。总的来讲，就是让学生愿意学、主动学，再确保自己的讲解是生动形象的，有条理，有计划的把知识传授给学生，并最终通过做题，检测来反映学生的学习状况，及时调整教学方案，确保能使学生通过辅导能够有所收获并最终实现成绩的提高。

北京服装学院学业一等，三等奖学金，学术成果大赛一等奖，北京化工大学三等，单项奖学金，英语演讲比赛优秀奖，院级暑期实践先进个人，有良好的沟通能力，可与学生保持良好的关系，认真负责，有针对性提出教学安排。目前在申请公费出国读博项目，可为孩子提供良好的规划，让学生学习更有动力任机构英语老师半年，期间教授新概念英语第一册第二册，明确英语学习的任务。高中数学家教一年，高一数学家教过程中两名北京生源学生，一名河北生源学生，在过程中因材施教，学生成绩均有所提高。同时教授高一物理科目，帮助学生顺利适应初升高的理科衔接，为高中阶段的理科学习打下基础。

性格比较温和，对待学生十分耐心细致，尽职尽责，善于发现学生学习上的漏洞，喜欢和学生以一种朋友的身份相处教学，让学生乐于学习提高。数学成绩比较出色，高中数学经常校最高分，本科高数也考过班里最高分，并且有一定的数学家教经验。本科期间家教经历十分丰富，高中数理化，初中数理化都教过，数学物理相对较好一点，经验丰富一点，在本科毕业后一段时间内做了半职业的家教，辅导了好多学生，都在一定程度上提高了成绩，获得一致好评。一个学生特别聪明，但是不乐于学习，贪玩。我每次给他定任务，做总结，让他在家教时间内一定把任务完成，在两周内补习了一学期的初中化学，最后取得相当不错的成绩

我比较活泼开朗，很能和孩子打成一片，让他们在快乐中学习。我多次征文获奖，并且发表在了学校以及区级刊物上，另外我有自己独特的做题方法，学习比较轻松，不主张用大把时间学习，更注重效率。其次我更认为多总结错题是非常有效的提高成绩的办法，还有理解，不建议刷题，建议一题多解。有过两次的小学课后辅导经验，教小学生语数英三科，他们有不会的就问我，顺便还要看住他们让他们学习，因为小学生都很爱闹，尤其是男孩子，能让他们安安静静学习，及其费力气hhh。知识都不难，但是小孩子都是第一次接触很定会觉得难，如果让他们长时间每天都接触这些，慢慢的他们也就不觉得难了。