我是哈尔滨工业大学研究生，性格活泼开朗，擅长初高中数学和物理。在数学方面，成绩优异，高考数学135，考研数学140分，有独特的数学心得。超级有耐心，讲解仔细认真。善于发现学生的心理变化，提高学生学习效率辅导经验，辅导科目是物理数学。成功使学生快去提分。曾经使学生在半年内提分30提高了学习数学的兴趣。每个学生都是一个宝藏，我们需要挖掘。每个学生都潜力无限，我们要引导。对待学生学习兴趣低，主动性差的情况，我们更要合适的引导。挖掘潜力。

性格外向，擅长与同龄人打交道。兴趣爱好广泛，对于多学科多领域有所学习，本科专业医学，经济学第二学位，修习心理学，计算机编程，传播学等多学科课程，能引导学生发现并思考自己未来感兴趣的专业方向。学习生活中善于思考与总结，擅长从同学的反馈中发现问题1.高考完与同届高三毕业生合力办补习班，传授高中学习经验2.大学期间先后进行线上线下的1对1家教培训，辅导学生包括初中生高中生，主要科目为数学教学过程中发现学生普遍存在的问题有1.学习习惯不佳，未能养成数学学科的错题整理，预习复习等习惯2.知识体系构建不全，不善于触类旁通3.面对新的题型不擅长运用转化与划归分思路拆分问题，因此手忙脚乱4.未能对常见的数学思维方法进行学习，包括数形结合，转化与划归，分类讨论等重要思维方法在给这些同学的教学过程中，我总结出了以下教学1.课前先总结本章知识点和常见解题思路，指导学生自己绘制思维框架并予以建议2.习题先让同学讲给我听，从中发现思路思维上欠缺2.给学生讲解正确思路思维方式4.让学生再次讲给我听，并不断提出问题引导学生5.待学生能独自说清楚题目的正确思路后，给予相同类型的习题予以巩固。尤其推荐刚进初高中需要构建良好数学习惯，熟悉数学思维方式的同学选择。

比较细心，有耐心，做1对1根据个人掌握情况布置习题，数理化方面深入浅出讲解知识点。竞赛没有参加过，当时主要考虑竞赛知识点和高考题没什么联系，也没打算走竞赛加分这条路。数理化方面一直不错，理综285，数学130＋的成绩应该足够证明。有多次家教1对1经历，辅导的学员成绩都有提高，600＋以上不少，一对一我主要是针对错题难点讲解，错的题找同类型反复做，难点根据个人情况了，因为个人基础不同，不可能做到每个人每个知识点都牢固掌握。先易后难，把容易拿的分都拿到，难题尽量争取就足够了。

本人性格开朗外向，沟通能力较强，普通话标准。在教学上细心且有耐心，对学生负责，并能承受一定的工作压力。曾担任学生会文艺部部长，管理诸多学生工作及外联工作，培养了办事及处事能力。兴趣爱好广泛，学习钢琴7年，京剧12年，民族舞7年，并曾于世界各地参加演出。本人曾有超过100小时的小学语数外教授经验。于18年开始从事家教工作，并在工作过程中总结积累经验。在调动学习兴趣方面，由于年龄与学生相差不多，所以更加了解学生的心理及喜好，并以此为切入点来激发学生的学习热情。此外，更关注于学习问题的本身，而不是歪门邪道的提分技巧。

开朗幽默，善于和同学沟通。做事非常女里，并且力求完美，有原则有标准，并且看重效率经常自习和对自己如何分配使用时间，并帮助同学每天的计划，高效完成学习任务。如果发现错误会立即指正，对自己要求严格，善于接受别人的批评，在教学过程中不断提升自己有多次一对一家教经验孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。