性格直爽，擅长逻辑思维和建模思考，在校期间主攻工程质量计划和设计，拥有比较强的逻辑能力；本科及研究生在读成绩优异，擅长题海战术，通过梳理知识点-归类高频题-题点对号解明思路的做题方式，提高做题效率和精确度。擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒2012年首次从事家教，一共带过11名学生，其中短期教学7人，中长期教学4人，部分成绩如下：朝阳区，初中，张X宇，教学26课时，数学成绩74提升至99朝阳区，初中，张X超，教学14课时，数学成绩67提升至84海淀区，中考前四个月，季X洋，教学12课时，成功突破园-三角题型，保住中考几何大题丰台区，中考前三个月，王X硕，教学12课时，成功突破函数-投影-三角题型，保住中考函数大题朝阳区，初二-初三，张X頔，长期教学，成绩从42分（百分制）提升至79分本人擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒

本人硕士在读擅长数学46级已过开朗喜欢和孩子相处幽默大方。然后性格比较随和吧，爱开玩笑，教学比较有趣，不是枯燥的那种，我会带动孩子的兴趣，不是说教他死做题，而是教会他去思考，教他如何自己把它做出来。搞清楚题的本质，做到举一反三，然后我觉孩子再遇到类似的就没问题，这样可以提高孩子的自主学习能力。跟孩子相处方面应该没啥问题，我还会顺便教教他们别的方面，由做题到人生，以及他们的品格的一些方面的提升。教小学初中的数学物理英语完全没有问题。交过高中的孩子数学物理我的数学学的比较好。高一高二的没啥问题。我也教过几个高中的孩子，他们都有提升。之前教过我一个表弟一段时间的高中数学和物理，就是在高考前，突击了一段时间，最后他的数学物理考的也不错。

性格外向开朗，善于表达自己的想法和见解。思路清晰表达流畅。中学和小学一直以来成绩优异，擅长总结学习方法和思维方式，对于如何高效学习有自己独到的见解。本人教学经验丰富，大一暑期担任暑期补习班的高一、初三老师，并为一名高三复读生进行物理和化学的一对一辅导，进步显著。教学之余还可以和孩子交流大学生活，帮助孩子树立合适的目标暑期培训班初三化学数学老师、高一化学老师2019年7月-2019年8月教授对应年级的新课，负责每周测验的出卷及批改工作，掌握学生情况，为学生提供高质量的教学教学过程中收获了许多宝贵的教学经验，与学生相处良好，受到了多数学生的喜爱高三物理家教2019年8月-2019年9月为该学生复习高中物理知识，对重点难点考点进行梳理，辅以适当的练习。对高中物理把握清晰，有自己的教学思路，为该学生辅导后其物理水平有显著提高

性格：喜欢理性思维，理性分析问题。温柔、有耐心、善于倾听理解孩子的想法，做孩子和大人沟通的桥梁。竞赛：高中时获得北京市数理化能力展示比赛中化学一等奖。特长：在香港上学、下一年要转学去欧洲。对留学的了解比较多，世界各地都有了解，如香港、澳洲、加拿大、英国、德国、荷兰等等。未来有留学计划的同学或家长可以找我咨询。曾远程辅导三名小学同学的数学、英语。用英文儿歌教小朋友英语，让小朋友在音乐的熏陶中得到快乐、学习知识。在这个过程中，我也学习到了很多有趣的词汇，教学相长也。当小朋友学习不积极时，去了解他们的想法、帮助他们走出困境，而不是一味地逼迫催促，这样适得其反。我始终相信，每个孩子都有自己的理由，沿着他们的路走，不仅同样能到达目标，还会收获充满惊喜的过程。

课堂生动有趣，生活实践结合课堂，激发学生学习兴趣。不仅仅是查漏补缺，更是培养学生良好的学习习惯和方法。课下时间我会认真备课上课，批改作业。我教过的学生普遍成绩提高显著。我会做到因材施教：每个学生都有适合他的教学方法，我会帮助基础较差学生快速提高，提升成绩，赶上进度。对于基础较好学生我们要做到查漏补缺，稳中求胜，争取满分！1.某一类题目反复出错：分析学生问题出在哪，为什么会做错，建立典型错题本，不仅可以及时纠正错误，还为以后的复习做了准备。2.学生提不起学习兴趣：结合生活实例及现象，激发学生思考，多提问，多动脑。本着激发，引导和点播，让学生自己解决问题，从而获得成就感，让学生愿意动脑学习。3.学生情况不了解：尽量做学生的朋友，可以了解学生在学习中遇到的困难。当然也要严慈相济，保证学生认真学习。多于家长沟通，让学生在全身心发展中提高成绩。