本人较内向，很有耐心，很喜欢与学生一类人沟通，对需要我帮助的人比较温柔的人，生活中很热心的一个人，没有比较特殊的爱好，喜欢一个人听音乐，喜爱听戏曲，听的不多但有特殊的好感。参加的竞赛较少，无特殊的较高的成绩等。曾出于父母朋友拜托辅导过一个即将升高三的学生，且自身有一个弟弟并且寒暑假辅导，弟弟在读初中，有一定经验，教给他们首先列计划，并按照计划执行，当学生厌烦时，与学生同步学习，给他们有人同甘共苦的感觉，他们在这种情况下会更愿意去继续学习

基础知识扎实责任心强，擅长数学物理化学，在大学期间荣获多项奖学金与荣誉，在大学期间，当过班级的班长，团支书，学习委员等职务，非常热心，乐于助人，而且以优异成绩保送至北京航空航天大学材料科学与工程专业就读研究生，获得了新生奖学金和学业奖学金在平时的学习中，经常给同学答疑，解决一些问题，非常热心负责任，而且非常的有耐心，赢得了许多同学的肯定与赞扬，在班里人缘也特别好，沟通能力也比较强，在家里也经常辅导亲戚家的孩子的数学，物理，化学等，他们的成绩也获得了提高

性格开朗而又严肃，空闲时间是一个知心朋友，讲课时却一丝不苟，但并不死板，让学生在愉悦环境下学习。高三曾获得四川省物理竞赛复赛省级二等奖，化学省级一等奖。在紧张的学习中曾参加全国青少年创新大赛，层层选拔最终杀入全国二十强。注重创新能力，常用巧妙的方法解题，一种题可用多种方法解决。高三曾给一个所谓“问题学生”辅导，此学生成绩较差，性格叛逆，前两任家教都放弃治疗。因本人从不相信没有教不好的学生，上任后时常与学生交谈，发现最大的问题在于学生与父母之间的分歧。经过一个月的心理辅导与调节，学生与家长达成协议，此后成绩提升明显，令学校老师刮目相看。曾有陷于谈恋爱烦恼中的学生，为了爱情学习成绩一落千丈，经过心理辅导和一个多月沟通，学生找到正确的解决措施，成绩也慢慢恢复。也曾教过“鬼才”学生，常有非凡的思维，可学校老师慢节奏制约学生发展，家教时我便拓展其能力，制定时宜学生的学习方案，做合适的难题。总之，只要有耐心和毅力，没有教不好的学生，这在以前我已经多次证明，希望您能相信我并让我来与您孩子聊聊，我相信，人的智商都差不多，更重要的是学习方法和态度！

比较开朗，比较有耐心，教自己的学生就得从孩子的角度来考虑，去思考他这个年龄段应该怎么把这么知识学好学稳固，耐心从教一直以来都是我教孩子学习时的准则。作为自己的学生，有时得细心教导，每走一步要打扎实基础，但是该严厉的时候也会很严厉，对相同题型屡做屡错的，批评也是理所当然。教过很多初中的孩子，主要是数学和物理方面，这么都非常考验思维能力，因此都得每一步稳打稳实，在不出错误的前提下，慢慢提高思维能力。在刚开始教一个学生的时候，很多的是去了解他哪些方面比较薄弱，然后对症下药，也不能揠苗助长，先把最基础的知识学会，再去谈拔高。

喜欢交朋友性格开朗有责任心参加过数学竞赛获得过奖项每年都被评为学习成绩优异生三好学生等爱好是打篮球运动看历史书籍学过一段时间吉他希望能让我的学生也爱上运动爱上书籍爱上学习在过去的暑假中当了接近三个月的家教，有五位学生，教授科目均为数学，四名高中生一名初中生，均为基础较差。本人采取的方法是循循善诱，布置简单任务的同时夹杂难度较高的题目，让他们明白自己有能力做出来但是不是空想就能想出来的，而是要通过自己的思考，进而通过解出题目激发他们对数学的兴趣从而取得好成绩