本人性格开朗，善于沟通，有较强的亲和力强及心里素质；具有良好的团队合作精神及职业操守意识，做事细致认真，为人诚实善良；日常生活中善于关注时史政治、科技文化、人文素养及社会正能量，考虑问题一般从全面的角度进行分析。特别擅长也特别喜欢从心理学去教导学生最欠缺的知识点，让他们自己真正去理解从而喜欢学习，而不是强迫式传统式枯燥式的教学方式。教学风格就是根据学生自身情况特制定学习计划，一个好的教育方式应该是让孩子能够真正快乐学习，目标就是成绩提高。从教八年来，辅导过各科各样的孩子，通过我的教学方式不仅能够让他们快乐学习和进步成长，而且我也收获很多，使自己在教学方面的综合能力不断升华。

我的性格开朗活泼，积极阳光（同学和老师的评价）。我的理科思维稍微强一些，因此在高中分过科后成绩排名有明显提升。在每次数理生老师组织的小组讲课活动中都是"活跃分子"。我一般自己会有一个自己的清晰的思路，但我也会耐心的听取别人的方法，并给出自己的看法，但最后答案必须是正确的！否则我会感觉有点难受。初中时参加过理科实验竞赛然后获得二等奖。（化学不太擅长，总赛时题目抽到了化学）。感觉自己的中学成绩并不太好，稍微好一些的就是数学、物理和生物了。我18年参加的高考，高考完便在附近的补习机构教初中物理。教的是大班，我教的那些学生基础稍微好一些，因此我感觉辅导起来容易一些。他们说很喜欢我上课的气氛，很活泼，很轻松，也学到了东西。后来我就来北京上学了，我有时会给他们打电话聊聊天，问问学习情况，有没有不会的题目。快过寒假的时候培训机构的老师给我打电话说我教过的的孩子的家长想让我一对一补习，我因为放假时间太短就没有去。

本人性格温和，平易近人，学习成绩还算不错，踏实刻苦，做事认真负责，有责任心，上进心，吃苦耐劳，不怕苦不怕累，能够与学生和谐相处，有较强的执行力，遇事不慌，有能力处理各种突发情况。本人在校学生会做文案工作，有一定的组织能力，沟通能力，平时能够尽心尽责地完成各项工作。我的特长是绘画，练过跆拳道，喜欢旅行。初中高中期间曾多次参加校、市、省内组织的数学，物理，英语，作文竞赛等，并取得一定成绩。本人曾经参加过学校青年志愿团组织的支教活动，去学校给小学生义务讲课，每周一次，共去了12周。我认为自己还算是一个性格温柔，平易近人的女生，我的优势就是有三颗心，热心、细心、耐心。我在支教过程当中每一次都认真备课，授课，总结，改进，并且与学生们相处融洽，建立了很好的关系。我个人是非常喜欢小孩子的，也十分渴望能够在学习上尽可能地帮助到他们，为学生们的成长贡献自己的一份力量。在支教过程当中我也遇到了很多的问题，比如学生们对所讲内容不感兴趣，自己干自己的事情或是写作业;还有就是有的学生很孤僻，不会与其他人交流互动;再比如学生在课上不小心受伤，与其他同学发生争执，嚎啕大哭等等。我的解决方法是:我是觉得不会对学生发脾气，去指责他们的，而是与他们进行沟通，耐心的沟通，问清楚问题所在，希望他们把我当做好朋友，我也会设身处地地为他们着想。及时地调解，解决问题。实在是在我能力范围之外的事情，我会寻求负责人或是学生家长的帮助。总之，整整12周的支教我积累了丰富的经验，与同学们相处地特别好，授课内容和上课表现也受到了负责人的肯定。

性格外向开朗热情，擅长与人交流沟通，有些时候对于厌学的学生会利用自己的方法开导学生，有时候不利于理解的问题，或者比较困难的问题我会用自己的方法或者幽默的方式让学生理解。热爱运动特别在篮球方面高中参加过全国中学生篮球联赛。自从高考结束的第一个暑假我就开始给一些初中生高中生做家教，其中碰到过一个开始不太爱学习的女生，每次给她留作业第二天总是能全对，但是课上写却是错误很多，明显就是抄答案的结果。后来我在某一次课上就和她谈心，把我心里想的对于未来的看法和她说了，以后留作业每次我都是把答案带回家第二天再拿过去，后来她的学习兴趣也大大提高，和我的关系也非常融洽。

我的性格比较有耐心，做事比较细心，擅长将问题讲得更细致透彻，能够帮助孩子理解难题，攻克难题。初中的数理化生对于我来说问题不大，能够讲解课本、习题以及辅导难点，此外，我的高考英语拿到了满分，六级538分，也能够帮助有需要的孩子，尤其是进步空间大的孩子得到提高。我现在是一名大二学生，已经通过家教网成功辅导一名高一同学化学和生物，同学和家长都比较满意。此外，我曾经辅导邻居家和亲戚家的小学生、初中生。且在校期间经常参与志愿者服务活动，累计时长超过五十小时，主要包括景点讲解、图书馆协助、公园向导等，尤其是在景山公园帮助老年人在微信预约领票，我始终保持饱满的热情，耐心解释，同时也锻炼了自己的为人处世修养，参加家教兼职也是为了能更好地提高自己的能力。