我性格比较开朗，喜欢唱歌、竹笛。中考时以优异成绩考上县重点高中，在高中时一直在文科小班，特别是高三时期成绩名列前茅，经常全校第一，尤其数学英语，经常全年级第一。擅长英语，文科数学。现在是中国矿业大学（北京）英语专业的一名学生，专业成绩在系里排名前五，基础知识扎实，态度认真严谨，经常帮同学们解答难题。以前没有做过家教，但是因为爸爸妈妈都是老师，有时候会帮他们代课，假期回家的时候会帮忙辅导亲戚家的孩子，他们都觉得我继承了爸爸妈妈教学的基因，很会教学，在高中的时候是数学课代表，数学成绩平均在135以上，平时老师留的试卷同学们做过之后，都是由我给全班讲解的，我每次讲题的时候，会比较注重开拓大家的思维，总结共同规律，同一道题我会用不同方法解答，也引导大家往更宽的思路去想，同时我会帮助大家总结每一种类型的题的快速又准确的解题方法，那一年班上的人都喜欢找我问问题，其实心里挺有成就感的。而且我跟人很喜欢给别人讲题，加上初高中时英语、数学成绩一直名列前茅，觉得个人实力不错，因为跟弟弟同年上大学，家里负担挺重的，想分担一下家里的经济压力，同时考虑到家教也有助于相互学习，就想在课余时间做一份家教。

性格外向，能与别人友好相处，积极主动，喜欢唱歌，擅长理科，中考535（600分满分），高考500（750满分）。初中高中每年都获得优秀学生优秀班干部奖。喜欢与人交流，曾经做过蓝月亮促销员，维达纸巾促销员，中粮促销员，也当过一个假期的家教。面对不同的学生我会有独特的教育方法。我会合理的安排对他的课程，并不是只交他题目，我会叫他怎么样去思考，而不是呆板的告诉他这个题目的答案，在教育的过程中，我注重引导孩子有自己的正确的思维方法，而不是只是为了讲题而讲题。

性格开朗，比较爱帮助人，初中连续获得三年市级三好学生称号，中考成绩511，其中三好学生加分5分，满分为570。高考成绩为551，超一本线74分，其中理综240，数学123，在大学期间大一获得奖学金一次，现大二学生。学习刻苦，努力，希望找到一份家教工作来充实自己。谢谢。认真努力帮助每一位孩子，注重培养孩子学习兴趣，增加了学习兴趣，学生成绩才会有所提高，我曾带过一位小学生，但是发现我讲什么他根本听不进去，我问过原因，原因是他根本就不感兴趣，于是我用做游戏的方法来与他互动，之后他对学习产生了兴趣，成绩慢慢的提高了。

有耐心，喜欢读书，喜欢分享一些好的东西。无论是班级的工作，还是大队部的各项任务，我都会做在别人前边，而且争取做到最好。我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。交过妹妹小学课程，我是朝鲜族的，精通韩语，韩语方面可以教的很好，可以有耐心的教，教到发音好，学好为止。以下是我总结并要实施的内容1.首先了解学生情况。这里所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

本人性格开朗善于沟通，从小学习绘画，特别喜欢和小孩相处非常有耐心，在校期间参加多次设计绘画比赛，多次获得奖项，如大学生广告大赛二等奖，台湾金犊奖优秀奖，绘画作品入选大学生美术插画集等等。本人擅长少儿儿童画，插画，彩铅画，简笔画，素描等等。本人现在一家专业的美术培训机构就职，负责高考美术培训和少儿美术培训俩部分，教学经验丰富，特别善于培养学生的学习兴致，着重于孩子的兴趣点的开发，鼓励孩子动手能力和思维的培养。在教学过程中会遇到很多孩子厌学好动注意力不集中等等情况，我都会采取鼓励，合作等等方式来解决这些问题，使孩子自身的兴趣和信心都大大增强。