我的性格比较成熟稳重，有的时候也会幽默。如果学生比较闹，我觉得我可以很有耐心的和他沟通，引导他把心思放在学习上；如果学生比较沉闷，我也可以自己表现的活泼一些，可以尽量保持一个良好的氛围去教课。我的特长的话理科基本都可以贯通，学习之外也会踢踢球，听听音乐之类的。暂无做家教工作的经验，但是有给亲戚家小朋友辅导的经验。觉得做小老师最大的要求就是：要依据学生的实际情况，以及学生可接受的方式制定教学计划，不能只强调自己的节奏；同时应该熟悉学生性格，与其多多沟通，先从一个朋友做起，这样小老师的话才能被听进去不被排斥；此外就是认真备课等等，相信我可以很好的完成。

乐观开朗，能言善辩且谦虚谨慎。现就读于北京工业大学研究生，对于数学，英语有一定的知识储备和相应的见解，了解孩子学习上的普遍问题及薄弱环节，能对症下药。大学期间连续三年获得奖学金，通过英语六级以及计算机软件水平资格证书，专业排名前列！现在正在辅导学生研究生专业课，对于初中辅导如有兴趣请直接咨询。通过辅导，明白教师所担当的意义，所肩负的不仅是自己的职业操守，还有学生和家长的信任。因此必定全力以赴，求学路不易，我自己也是出生于一个普通家庭，深感学历的重要性。在讲课上，要了解学生的基础水平。对症下药，确保学有收获，逐步提高。

个人性格开朗，孩子缘好。在大学广交友，与师长同学相处融洽。学习上进，喜欢小孩子，从小就负责辅导家里的晚辈。做过义务支教，辅导过特殊儿童（自闭症儿童），自认为可以和孩子在上课过程中成为朋友，引导他们热爱学习。当我在特殊儿童校园里参加爱心义务支教时，第一次看到那一双双天真可爱的眼睛。他们有时会听不进去你说的话，但是不能凶他们，他们没有安全感，喜欢主动拉我们的手。我会给他们拥抱来使他们听话，我答应的下次带给孩子们糖果他们都会记得。和孩子们一起游戏的时光是我最快乐的，看到他们脸上的笑容由衷的开心。

我性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。。在学校期间发表了一篇sci论文，两篇ei论文，均为第一作者。在学校期间还获得了国家奖学金，北京市优秀毕业生，北京大学优秀科研奖，北京大学学业奖学金等奖项。作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教；再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用；对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。

对孩子有耐心，能够认真辅导孩子的数学以及英语，并且能让孩子的成绩得到有效提升。目前就读于本科大二，勤恳，努力，积极向上，阳光，在高中生涯中，担任三年班长职位，有良好的沟通和交流能力，能让孩子尽快融入到学习氛围中。曾在学校周边做过家教，并且辅导过孩子的数学语文英语，其中有一个孩子通过我的辅导英语考了满分。由于大二课程较多，所以辞去了曾经所任职的家教，当时孩子以及孩子的父母都非常认可我，所以常常让我有时间便去辅导孩子。