性格沉稳，能够深入浅出讲解知识点，会以点带面，由一个知识点拓展到相同类型知识点，让学员有系统的知识框架。高中任物理课代表，获得物理竞赛市一等奖大学获得正大杯全国二等奖，挑战杯校三等奖校单项奖学金2019年辅导高三数学，基础一般，高考分数105分2020年辅导高三物理，反馈情况极好，未知高考分数2022年辅导高三数学，学员基础较差，让学员每天有固定任务，不定时检验所学，不定时检验错题，模考分数从60提高到80+

性格温和稳定，善于沟通交流，现中国政法大学辩论队队长，有思辨精神和逻辑分析思维。为人正直，有较为正确的三观意识，能搞带领学生培养自主学习的能力和思维。英语能力较为突出，曾获得高中生全国英语能力竞赛一等奖，高二年级考取雅思7.5分（口语8.0）家教经验较为丰富，曾辅导过小学四年级、五年级学生，初中一二三年级，高中二三年级学生。能够针对学生问题制定个性化辅导方案，中高考提分效果较为显著，成功帮助两名中考生年级排名提升150-350名，高考生提分27分并考取中国农业大学。所带学生基本属于基础薄弱及中等水平两大类，能够针对不同等级学生的能力不同采取不同教学形式和教学方法，并能够针对不同学生性格确定教学方式。

我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。工作经历:2016-2018北京四海飘音艺术中心游艺画室穆振庚美术馆职位:美术教师2018-2020兰艺坊工作室2020-2021朗吟轩文化艺术有限公司2020-2022心艺心1.加强学生跟踪分析，进行有针对性的辅导，并提供一些针对性的练习让学生进行巩固练习，以达到掌握知识的目的。2.加强对每个小组的监督与指导，尤其是让那些优秀生或组长多关注困难生在讨论中的表现，多给他们一些发言的机会，教师也应该多鼓励那些后进生他们增加自信。3.对尖子生的辅导要找方法，对症下药，做到有的放矢，事半功倍。4.教师在提高自身素质的前提下，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生“动”之前，要设计好问题，要有目的的让学生“动”。5.新课程教学很重要，但也要把传统教学融入到课堂中去，例如：有些图形该往黑板上画时还要画，有些关键的步骤该往黑板上写的还要写，应该把现代的教学手段和传统的教学手段有机的结合在一起，优势互补，是教学手段整体优化,从而提高课堂教学效率。6.采用多种方法提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。比如：教师改变自身的教学行为，使课堂教学真正焕发出生命的活力，同时还要通过种种办法，使学生获得成功的体验,增强他们的自信心，从而达到学习上的成功。总之,数学新课程教学中存在着许多困难、许多问题，但在每一位数学老师的努力下，教学水平会不断提高，不断进步的。

首都师范大学初教院新生教育类经典书籍阅读活动二等奖。首师大国防“致敬英雄·致敬祖国”征文三等奖。首师大军事爱国演讲比赛三等奖。首师大保密宣传教育作品的一等奖。参与房山云居寺“丹青绘百年翰墨颂党恩”2021年大型书画笔会，作品入选收藏。向首都师范大学孔子学院捐赠作品并入选。学习字帖为颜体《颜勤礼碑》。这次课程共学习三个基本笔画：横、悬针竖、垂露竖。没有选择进行单一笔画的练习，而是让孩子们在字帖中的整字里找到基本笔画来临习。给孩子们逐一做过示范，发现孩子的书写问题后进行手把手的教学指导。

曾任驻外官员，参与领导人献礼片拍摄二外拉丁语，擅长解析构词法，解决背单词问题通过调整发音位置，传递中西思维差异，解决听不懂和说不出来的问题重视激发学习热情，使学生了解到学习是为了自己语言代表信息，获取信息能够便利自己我做1对1英语辅导比较多，会根据不同的学生定制计划比如年纪比较小的同学，就从迪士尼电影里跟着学，用讲故事的方式练习时态比如对英语有抗拒心理的同学，就从兴趣爱好入手，将文学艺术与鼓励相结合，调整其对英语的看法效果比较快的是，4小时课程后，学生从蹦字进步为自主表达