性格外向，与人沟通无碍，处理人际关系较强，善于学习，对新鲜事物有浓厚兴趣抗压能力强，拥抱变化。大方开朗，温柔活泼，与人交流随和，高考完给高中表弟辅导过学习，所以有一定的教学基础，和不是同龄人的朋友也很好相处。平时喜欢摄影、阅读、爬山。在高考完的假期，辅导了读高中的表弟一个暑假，帮他梳理知识，画思路图，一起刷题，化学从不及格到70+、数学考上了100，语文也从不及格考上了110，并且成绩一直比较稳定，现在他在他们高中稳居年级前50。

我是一个活泼开朗，做事情专注认真、踏实努力、严谨不苟的人，业余时间喜欢看书、打球、跑步运动等。教学及辅导中取得的成绩：对于一个班的初中的数理化以及英语的辅导，使得同学们的成绩都有很大的提高，学生们的成绩有了及格到优秀、优秀到满分的变化，家教的学生们的成绩也都有很大的进步，考上了市重点高中，其中一名男生对于初中物理产生的浓厚的兴趣以及探索新知识的欲望，此后，物理成绩名列前茅；另有一名女生也对原以为很难、不想学的英语喜欢起来，成为中考中的高分科。语文:101，数学:113，英语:118，理综:196对于教学每个人的方法不同，成果也会各异。对于不同的学生，首先需要了解学生的基础，要因人而异、因材施教的去教学，要根据不同基础层次的学生，制定符合学生自身的学习计划。以初中基础还算可以，做题不该错的却错了很多的学生为例。对于这样的学生，根本原因在于他对于知识点之间的区别没注意。比如说，两个可以相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式，这样可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总的来说，还是基础知识网构建的“不严实”，对于知识的掌握不扎实。对于这样的学生，首先要做的就是让他放弃自己基础还可以的想法，认识到自己的基础不扎实，只是相对好一些，并让他懂得即便自己掌握了一些知识仍要努力把所掌握的知识做到举一反三、融会贯通这样才能做到会题作对，不会题也得分;其次，抓住一些容易忽略混淆的知识点，多加练习、巩固，才能达到不混淆得高分的目的。

本人性格随和，做事认真负责，在校担任班级团支书，2021年获评院级优秀团员称号并被评为入党积极分子。包容心强，能体谅理解孩子，并根据不同孩子的性格特点及学习情况及时做出调整，让教育有效性最大化。在2021年获评国奖与学校一等奖奖学金，综合评测第一。高中时参加南昌市生物，英语，化学竞赛均获奖项。省英语听力竞赛二等奖。在北京已经有两段教育经历，2020年担任高二学生家庭英语教师，帮助学生成功通过合格考，学生基础差，从及格边缘到合格考120分。2021年担任复兴门外一小外聘教师，有大班教育经验与更强的组织安排管理能力，能掌握与孩子交流的方法。2020年在南昌新东方教育机构做中学助教，辅导初中数学英语，效果显著。

性格活泼开朗，待人温和有耐心，做事认真。中学时期长期担任班干部职责，大学担任社团部长一职，有责任心，大学期间保持良好的学习习惯，不断提升自己，现在已经保研，在大学期间高数、线代，英语均取得90左右的成绩，全国大学生英语竞赛三等奖。曾经做过两段家教。一次是辅导初升高学生英语、数学、物理预习，负责安排学生合理的学习规划和讲课内容，一定程度陪伴学生学习，和学生、家长都相处非常融洽；另一次是辅导高二升高三学生的数理化补习，帮助学生补习知识的同时，协助学生养成较为良好的学习习惯。

性格外向型，好脾气，能跟孩子很好地相处，因为比较爱玩。与人沟通也是没有问题的，能理解家长的需求，培养学生朝着家长期望的方面发展。擅长打篮球，本科获得机械创新设计大赛省三等奖。从大一开始就在做家教这个行业，单独跟带班都有，一直做到大三，经验比较丰富，对绝大数孩子来说成绩都有所提高。当然问题也难免，大一刚开始做的时候跟家长沟通出了问题，情绪失控时话说过了，后来冷静后跟家长道歉解决了。这都是那时候的不成熟不冷静造成的，以后这种情况再也没出现过了。