擅长初高中数学教学，线下和线上辅导过近百名学生，辅导期间分数提升30%比率达到98%。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。家教相当于孩子的第二个老师，过程中出现问题及时和家长和学生解释原因，下次积极改正。善于总结学生提出的问题，针对学生问题制定教学方案。能够关心学生的心里变化，及时疏导学生心里。同时在教学过程中也能保持老师的严厉态度，帮助学生提升成绩。

性格活泼开朗，擅长与人交际，会很耐心的与学员进行交流，多才多艺，对音乐钢琴等也有学习，并获有河南省钢琴大赛金奖，在教学上延展性更强，不拘泥于书本教育，各类学科相辅相成，触类旁通。阅读广泛，思路开阔，曾获全国中小学生阅读大赛奖项，在语文理解上给学生更好地帮助在高考后辅导过中考生数学英语，该学生成绩提高显著，并考上当地的重点高中。在教学中主张因材施教，制定学习计划，教师与学生相互配合，学生一定要及时反馈自己不清楚不透彻的地方和学习进度，以便教师提供现阶段最为合理的学习策略

外向善于和孩子沟通通过小游戏小方法和孩子进行耐心疏解交流让孩子对学习和老师共同产生兴趣针对性对于孩子的目前学习情况做深入了解和筹划根据每个孩子不同的思维方式和性格去写出教学方案灵活掌握每一个孩子有方法的快速吸收知识提高学习成绩首先和孩子成为朋友倾听了解孩子的内心想法和思维逻辑慢慢正向引导孩子喜欢学习正确学习培养孩子投入专一和正常的逻辑思维对于厌烦和没耐心的孩子给予心理疏导慢慢建立学习耐心和正确学习思维方法培养孩子学习之后的成就感增强学习耐心和信心鼓励式的现代教育

高中期间编撰学校公众号，担任主持，为低年级同学讲授团课获得良好评价，有一定的授课经验，大学期间担任分团委干事，记者团成员，有良好的组织能力与交际能力，能与学生顺畅沟通。本人性格开朗，与人为善，有足够的耐心与人交流，可以重复为学生讲授知识点，授课氛围轻松，可以为学生制定个人学习方案。本人暂无家教经验，但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验，获得良好反响，同时有丰富的知识储备，可以为学生制定个人的学习方式，教孩子不仅学会还能学懂，同时让孩子乐于学习，相信一定会让孩子的成绩提高，爱上学习

性格开朗活泼，热爱运动，阳光向上，富有责任心，做事从一而终。高中曾获第八届语文素养大赛河北省总决赛高中组第一名，地理小博士三等奖等。大学一年级获得新生奖学金，人民奖学金三等。积极参与志愿服务工作，曾任北京冬奥会城市志愿者，现任北京科技大学红十字会部长。大学期间在校外兼职媒体运营工作。正式家教经验暂无，但上学期间经常辅导同学学习。如果在家教过程中出现问题，我一定会悉心教授，认真对待，慢慢的去解决问题，首先保证良好的态度，然后再将知识分解开来，一步步解释，直至孩子彻底理解。出现矛盾时积极沟通。