学历：目前任职于清华大学电子系，担任通信算法工程师；2020年毕业于吉林大学（双一流985高校）通信工程与英语双学位；通信工程专业绩点3.90/4.0，年级排名2/334；英语专业绩点3.72，排名1/37；目前已被美国加州大学圣地亚哥分校录取，有两段共计长达3个月的美国交流学习经历；地点：北京。语言能力：擅长英语，口语流利，可以用英文无障碍沟通，擅长的口音为美式口音。证书/考试/奖项：四六级均为610+；TOEFL（托福）：116/120（听力30阅读30口语28写作28）；GRE（美国研究生入学考试）：335+4.5（V165/170Q170/170）；2019年大学生英语竞赛特等奖（吉林省第二名）；在2019年全美大学生数学建模竞赛中凭完全由自己执笔的英文论文获得M奖（一等奖）；入选吉林大学2020纽约模拟联合国大会代表团（疫情未成行）。授课内容：GRE托福各年级英语或英文授课的数学等。授课方式：上门时间：双休日，如果离清华大学近的话，工作日晚上19:00到21:00可以一周两次。经验：担任2020年全国大学生英语竞赛C类特训班的助教老师；有三个月的南京初三英语家教经历，有较丰富的教学经验。本人目前任职于清华大学电子系，担任通信算法工程师，2020年毕业于吉林大学（双一流985高校），修读了通信工程与英语双学位，通信工程专业绩点3.90/4.0，年级排名2/334，英语专业绩点3.72，排名1/37。目前已被美国加州大学圣地亚哥分校录取，有两段共计长达3个月的美国交流学习经历。从小在南京上学，高中就读于南京师范大学附属中学，中考英语117/120，高考（2016）取得英语103/120的成绩。在2019年8月10日TOEFL（托福）考试取得116/120的总分（听力30阅读30口语28写作28），在2020年12月13日GRE（美国研究生入学考试）取得335+4.5的成绩（V165/170Q170/170）。在校期间获得2019年大学生英语竞赛特等奖（吉林省第二名）。在2019年全美大学生数学建模竞赛中凭完全由自己执笔的英文论文获得M奖（一等奖）。

初高中英语成绩一直保持全年级第一，高考英语成绩接近满分，有3年海外留学经历，精通GRE和托福考试，能与外国人自由交流，英语写作水平得到了美国老师的认可和赞赏，对英语有着浓厚的兴趣，性格热情开朗，幽默，有责任心，细致入微曾经在暑假寒假辅导过中考和高考英语科目冲刺，小朋友取得了很大进步，对于不同孩子的问题应该采取不同的方法处理，有些是因为对英语不感兴趣，那么就要想办法激发他对这门语言的兴趣，有些是因为基础很差，那么就要帮他打牢基础功，有些是因为语法不成体系，那么就专供语法，有些是因为词汇量匮乏，那么就想办法提高孩子的词汇量。对于需要冲刺考试的孩子，也有很多考法的成分，有了基本功再有了战术，事半功倍。

独立！有自己的独立审美，喜欢各种奇奇怪怪好玩的东西，偏爱复古图像，手里有一台老相机，抱着它跑北京。怪孩子！先天和后天，造就了左手主导的双撇子倾向，通过做调研发现了自己与常人不同的思维和特性，比如使用镜像字来写日记，记忆力超群。爱玩点新鲜好玩的！如果时间充裕，心情不错，多次下来会看到不同的奇特造型，但是天马行空带来的酷酷气质一直不变。跨领域！喜欢研究口语，设计，妆发造型，摄影，喜欢跨领域学习，研究底层思维，爱玩mindmap.钟爱口语！英语发音标准，自我训练英式/美式发音，尤为擅长美音。可以做成人/孩子英语陪练、纠正发音，培养语言的实际应用能力和思维习惯。2018年获校级英语口语演讲比赛二等奖2018年获“无妄”邬建安作品展摄影征集赛“佳作奖”2019威海首届国际艺术博览会中带领翻译团队，完成包豪斯100周年纪录片字幕翻译工作。2019年多次在威海“艺甸园”原创艺术区开展的部分艺术工作坊担任助教，主要是青少年和成人。2019免费帮助成人一对一改善发音2020年在圆艺术工作室担任艺术助教、完成部分平面设计工作、协助策展。引导5-12岁儿童实践当代艺术。2020年一对一辅导初中英语、读儿童绘本。遇到的问题：学生英语学习主动性不高，学习方式不合适，造成效率低的恶性循环。家长希望坚持原方法对策：暂时保持原有习惯，引入新的方法。先保持原来的考试水平，再有长期的学习主动性，建立更高效的学习方式。效果：成绩在短期不太稳定，但呈上升趋势。

性格挺好的，挺幽默的，而且非常认真。我觉得我就是小朋友也能handle,和我同龄或者比我更大的就更容易啦。和别人相处都非常友好。我的托福口语28分，所以对托福口语颇有研究，而且我的口语在NSDA辩论得过最佳辩手讲。竞赛的话，我在剑桥Alevel数学考试中得过世界第一名，英语方面比较擅长，小学5年级考的剑桥PET83/100之前在高中有给学弟学妹做过家教，教授英国剑桥Alevel体系下的数学物理计算机等课程。因为可能教授的同学在理科方面没有特别擅长，我就会去把每个专题的内容和题整合，慢慢的去解释，而且用一些生活中的实际的例子和生动形象的词语去形容非常抽象的数学概念

教育背景：北京师范大学学士历史学法国巴黎EPHE-PSL研究院硕士亚洲研究-藏学/当代艺术法国巴黎EPHE-PSL研究院博士在读藏学/当代艺术性格与特长：性格温和，善解人意，乐于助人，与不同年龄段的孩子均相处融洽；因学习专业跨度较大，可以给孩子营造一个跨学科的学习环境，可提供艺术类的通识教育工作经历：故宫博物院宣传教育部中国嘉德拍卖20世纪及当代艺术法国firstmaroc行政助理某国内领先教育品牌高中历史教研家教经历：在法期间，做过中法混血小朋友的中文家教，双语交流；也做过同龄人的法语入门家教