家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。同时我也是一个认真负责的人，希望我的认真负责能够帮助更多的学生与家长。我目前暂无家教经历，我认为家教的经历可以有以下好处：年龄差距小，沟通无代沟，大学生老师最容易做到从孩子的角度出发，以自身对学习的认识来正向影响孩子。工作目的更为单纯，更有责任心，因此大学生兼职家教的目的非常单纯，自身尚未沾染过多社会风气，对于老师到家里家长也会比较放心。

性格比较内向，熟了就会很幽默特长画画，数学也还行也没有什么特别的爱好，在学校担任学习委员，为老师和同学们服务，比较能吃苦，我相信没有什么事情是努力得不来的，只要读不死就往死里读，总有一天我们会有所收获。我小时候的成绩不好，在老师眼里我是与高中无缘与大学无缘的但是通过我自己的努力，我也上了大学，我也成为了爸妈眼中的骄傲，付出永远不会白费没有家教经验首要的是让学生喜欢上我的课，从他们的长处去发展。不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，能更好的指导孩子。尊重学生家长，对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

本人知识扎实，擅长科目广泛。耐心负责，授课言语精炼，突出重点。也善于找到制约学生成绩的因素，经常提点。从教以来，广受好评。成绩包含四六级证书，计算机二级证。年度各类奖学金证书，以及实验技能竞赛各类证书。自2015年大一期间，开始做家教。迄今已有五年家教经验。教学上通过对学生的了解，找到对应问题。比如很多学生由于基础不好，遇到灵活问题总会受挫。我会为学生反复重申基础的重要性，帮他找对正确的学习流程。多数学生表示认可，配合后，成绩都有改观。另外，本人教学方式灵活多样，旨在最短时间，让学生付出最少的精力，取得最好的效果。此外，在保证学业基础上，和学生积极沟通其他各方面，保证教学不枯燥，也利于学生全面发展。

性格开朗，乐于沟通，善于倾听，有耐心。小初中时比较喜欢理科，理性思维逻辑比较强。做事有规划，会根据一个目标指定接下来一段时间的学习内容。另外大学期间学习了舞蹈来丰富自己的爱好，并带领校队参加省赛获得了一等奖。大学期间一直在外兼职，多以辅导小学初中生为主，主要辅导数学与物理和英语。出现的问题有学生年纪偏小，不太会自主学习，解决方法是一跟家长沟通希望家长也能配合督促他学习，另一方面是完成作业后下次再上课可以多教他一段舞蹈或者陪他做他想做的事。

我是一名来自河北衡水的毕业生，在高考前打下了扎实的中学知识基础，数学物理比较擅长，高中曾参加省数学竞赛获得省二等奖。希望可以通过辅导中学数学物理来减轻生活负担。本人有足够的耐心和中学知识基础，可以很好的应对不同水平的学生的辅导工作。我高中毕业后的暑假曾与我实验班的同学一起做过家教，在当地以高考成绩宣传做家教，做过一对多和一对一的讲授，有足够的辅导经验，而且有耐心，可以根据学生不同的学习水平来辅导学习。可以针对学生薄弱的知识点进行重点辅导。