1.本人具有较扎实的理论知识，口头表达能力较强。高中阶段理科出身具有较扎实的理论基础；大学和研究生阶段从事理工科专业的学习，具有较强的理论知识。同时多年一直从事中学和高校的教学工作，教学方法经验丰富；2.本人性格开朗、谦虚、自律、自信、勤奋、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战；是正直、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；3.读大学和工作中，一直辅导初中、高中学生的数学、物理。中考考上重点高中的学生较多，高考考上重点大学的较多，还有几个考研辅导也考到理想学校。1.作为一名家教老师，要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的良好形象；2.作为一名家教老师，一定要做好最充分的准备，让孩子一堂课下来能感到充实，有收获，甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉；3.一定要从问题入手辅导学生，这样辅导效果好，家长也会很满意。比如，对于严重偏科学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行全面诊断，对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后针对这些方面制定一套切实可行的学习改进计划，从最容易提高成绩的地方着手辅导。4.注重一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务（如典型习题等），以巩固所学知识，但布置的作业一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突或加重学习负担。2.大学、读研和工作中一直在做家教；家教关键是辅导学生对知识的灵活掌握、学习方法，使学生能融汇贯通。

讲课生动活泼，幽默风趣且专业性强，了解儿童心理学，对于青少年书法教学具有丰富的教学经验，几年来在培训机构任职，培养的书法学员众多，自己作品曾多次在“兰亭杯”获奖，有自己完整的书法教学体系与教材，让学员在较短时间内取得可观的书法成就。教学经历以在培训机构任职为主，有意往家教方面发展，在以往教学中有一些书写陋习，例如：顽固坐姿、执笔不规范的孩子，在采取一定教学措施后都取得了显著的效果，对于书法兴趣三分热度的学员可以持续激发他学习的热情直至把字真正写好、写规范。

个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾担任过高中数学课代表三年。讲课不死板，上课氛围轻松，很容易和学生相处融洽，能通过此方法，但是课程中不会过分松懈，课程进度不会耽误，且会向每位需要了解孩子状况的家长汇报每节课的情况，高中参加过竞赛，做过多套竞赛级别的数学测试卷，获得过省级奖状，生物类高考82分，因班主任为生物老师，了解生物类额外内容很多，经常做课外练习题，包括竞赛级别的题目，也经常于老师进行沟通。并没有正规的家教经验，因为高中成绩经常排名学校前10，且经常给同学讲课，在讲台上给大家讲解当天的知识点，也帮助很多的学生提升过分数，这是本人找的第一份教学工作，希望能以此锻炼，在高中时期我本人总结过一些教学方法，也每次讲课之前都会备课，由浅及深的方法让每位同学了解每一个知识点，每一道题的解法。在教学过程中我会逐渐了解同学的性格，学习状况，以及他们的课程需求，不会强硬灌输一些思想，主要讲的是方法，技巧，不会死记硬背。

热情开朗，善于沟通，细心耐心，对待学习认真严谨，对待学生循循善诱，不止与应试教育，善于与孩子交朋友。理解学生的想法，诱导学生的思考方式，思想方法与规范均严格要求。对学生负责，对教学认真。在警校就读，素质有保证，质量可放心曾经辅导过小学初中，高中的学生，主要辅导理科，数学物理，成绩都有明显提高，并且教会学生养成自己的学习方式。教学方式独特，有自己的见解，认真细致。主要侧重思考方式与学习习惯的培养，精做题，做好题，建立系统的知识框架。

性格十分包容，很有耐心，讲解细致，乐于倾听，辅导时注重因人而异的教学方法。据我辅导过的孩子跟我讲，我的脾气让他们觉得很舒服，相处起来很融洽。我最擅长的是英语和韩语，对语言有很高的兴趣，英语发音上可以满足孩子的选项，英音或美音都比较擅长高中时辅导初三学生的英语，让他的英语在两个月内提高37分。初二时辅导过初一孩子的英语，很好的纠正了她的发音，得到了家长的一致好评哈哈。大学因为大一大二一直在忙学生会等其它事项的活动，所以没有时间继续进行家教，希望有机会继续下去