善于思考，能够分析每一个学生问题的根源。喜欢篮球，足球，台球，羽毛球，网球，排球。擅长理科，英语，体育。四六级均过。考研英语一81全系第一。本科阶段三次国家励志奖学金，一次二等奖学金，一次三等奖学金。本科阶段做过三年家教，曾带过小学全科，中考物理，高中数学，成绩均有明显提升。教学有自己的方法，讲问题溯其本源，剖析问题本质。对小孩子有耐心，能帮助他们改掉一些坏毛病。比如整理书包，记笔记，有助于提升成绩和养成良好习惯。

我的性格比较稳重，并且对于孩子十分有耐心。我平时话语比较少，但是我并不沉闷。我上初高中时经常给班里同学讲题，给老师当助手，很多同学在我的帮助下成绩都得到了提升。我的授课语言活泼生动，我喜欢举各种例子，以求更加深入地讲解知识。我在高二暑假和高考结束后的暑假都曾做过家教工作。高二时我给一个准初三学生补习数理化，我先测试了一下她的基础，当我发现她的基础很差后，我就从基础带她学起，并及时给她做思想工作，鼓励她，之后她的成绩有了显著的提高。

耐心细致，善于举一反三，喜欢与孩子交流，有亲和力。爱好阅读、计算机网络知识。善于思考，在做家教的过程中，每次上完课都会反思教学方法是否仍有改进的空间，能够做到站在学生的角度思考授课过程，从而保证教学质量。1、2014年安徽省高考全省198名（共20余万名考生），擅长数学、C++。2、大一通过计算机C++二级，大二参加美赛主攻程序计算获三等奖，校内C++、Matlab课程成绩名列前茅。3、2015年至今四年数学一对一家教经验，学生成绩普遍明显提高，家长非常满意。家教经历：1、一年“掌门一对一”线上高三数学家教经验，学生成绩由50+/150提升到90+/150；2、两年线下一对一初三、高一数学家教经验，学生平时成绩80+/120，中考成绩100+/120；3、一年考研数三辅导经验，学生最终成绩132/150，大幅超过家长预期。

性格：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力。本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。爱好特长：绘画、辩论、跑步、运动获奖情况：高中曾获省级英语竞赛三等奖大学曾获校级优秀学生、综合一等奖学金家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2017年7月，在北京市顺义区进行过两个月的小班教学以及一对一辅导，主要针对初中数学，在这方面比较有经验。另外我认为作为家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。

本人性格随和外向，有良好的沟通能力和强烈的责任心，爱好运动，摄影，电影，旅游。在2009年度获得大兴区优秀学生干部荣誉称号。在2010年度获得对外经济贸易大学暑期社会实践“校级重点团队”荣誉称号。在2011年获得对外经济贸易大学“汉语角”优秀志愿者荣誉称号。大学英语四六级已通过2016年辅导某学生初三英语，该学生初中英语基础良好，但单词量和阅读方法存在一定不足。因此在辅导过程中采取了讲练结合的方法，在阅读和写作的实战中提高学生的词汇量，改善学生的阅读方法。最终，该学生英语中考114分的好成绩。