本人是专业乐团的小提琴演奏员。我生长在艺术家庭中，父亲是专业乐团的音乐工作者，从小给我找了许多老师，受到全面的艺术教育。在和电影乐团小提琴首席朱光老师等优秀的老师学习小提琴后、考入了北京的艺术院校，毕业后在北京歌舞团成为一名专业的小提琴演奏员，20年中，我参加了许多音乐演出活动、同时并在许多处学校任教当老师、现在从事教学20年，很有教学经验。善于化难为简，别开生面，是个学生喜欢的老师。有个五岁的男孩子和我学小提琴.为了提高他的幸趣，我每次都哄着他玩着的学.每次他一见我就出怪样.我一见他也出怪样.以后他又加了个动做.挤完眼睛象猴子满屋蹿了.我也加了个动作该叫他看看我这孙悟空的样子了.我想了好多方法教他，他快乐地一个月就学会拉小星星乐曲，两个多月就会拉生日快乐、新年好、手指练习，四根弦的音阶、昨天我拿出考一级的教材来给他看，在我的鼓励下让他会拉小兔乖乖乐曲了。哈！下去他家上课我就敲门唱：3-643-3-3143-3-他呢？会在屋里怎样呢？会很好玩吧？我想快乐在教学中多重要啊。

性格温和，平易近人，活泼开朗，喜欢音乐，播音，五岁半开始学习小提琴至今，中间间断两年，小提琴级别十级以上，乐理一直名列前茅，对小孩儿有绝对的亲和力，有责任心，守时，担任各种文艺活动志愿者，在音乐学院获得文艺单项奖奖学金，有一定创意，获得第三届曼克顿创意早餐大赛一等奖和第四届曼克顿创意早餐大赛二等奖，文化衫创意大赛优秀奖。已有一年带学生经验，大部分为零基础业余爱好者，有年龄相仿的大学生或较大的家长想在业余时间学习小提琴，提高生活质量，针对此类学生，从零基础教起，但不会像考级一样无数遍的拉音阶和练习曲，为了提高学生更大的兴趣，会根据程度找很多当下流行的中外曲目，学的久了，不知不觉就能拉跟高层次的曲目，一个清华的韩国留学生一直跟随我学习至今。而针对四五岁的小孩儿则要从基础不厌其烦的教起，枯燥的东西一定要多拉，这样才能把基础打牢，而且一定要有耐心和责任心，这个很重要，和我喜欢小孩子有很大的关系。

我比较擅长理科，高考数学143（满分150），英语137（满分150），理综243（满分300）。高中在校期间参加山西省数学和物理竞赛，均获二等奖，在校成绩优异。同时，我比较耐心，能较好与学生沟通，有一些独特的学习方法与技巧。初二时考过小提琴业余十级我没有特别正式的家教经历，因为每年放假都要给家里的孩子补课，初中和高中都有。在校期间我也希望有个机会可以锻炼一下自己，我比较擅长初高中的理科，对自己的学习技巧和方法比较有自信，可以让孩子很好地接受和运用。我承诺每节课都会认真备课，耐心讲解，一切为了孩子的学习。

普通话一乙；已通过英语四六级及专四；年级排名第三，绩点3.9。参加过英语演讲比赛得二等奖，大学生创业项目，在校期间做过学生会干部。本人己经接种疫苗做过核酸检测，结果为阴性，请家长放心。在校期间曾做过两年家教志愿服务，辅导不同年级学生英语、语文等科目，并督促和检查学生完成作业，课下会及时跟家长反馈学生情况，做好沟通。外语学习必须要具有一定的语言知识和语言技能，还要熟悉、适应外语思维的方式，养成外语思维的习惯，故教课模式也会比较灵活，能够提高孩子的积极性。

①本人性格开朗，诚恳热情大方，极高的工作热情和强烈的责任心，有很好的耐心。②在教学方法上，善于引导学生主动思考，培养良好的独立思考问题、解决问题的能力。讲课方式风趣幽默，灵活多变，旁征博引，化繁为简，善于与学生互动，调动学生的积极性，较快培养学生学习的兴趣。③另外，善于抓住不同学生学习的特点，能对学生未来的学业发展规划给以指导，使学生学有所获，学有所成，认清自己的人生道路。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。