7岁学琴17岁全省小提琴比赛第三名后随我国巴洛克小提琴家巴洛克第一人董卫红学习小提琴技巧并随中央音乐学院小提琴家学习小提琴技巧和理论研究。自幼学习中，一直对小提琴的表演和风格有很深的领悟，希望通过教学，能充分发挥音乐的美育作用，灵活孩子的左右脑，相信一定能取得最大化的效果，让孩子爱上音乐，欣赏音乐。我希望音乐是伙伴，培养孩子独立的思维模式，从小培养好习惯，并了解音乐，喜欢音乐，希望通过教学能让小提琴成为孩子一辈子的朋友。家教中，孩子通常会有无法坚持的时候，这时候需要家长的鼓励和老师的带领，我的课堂范围还是很轻松愉快，通常是引导式的教学。

王佳音，今年22岁，学习小提琴15年，中央音乐学院九级水平，喜欢音乐，性格开朗，喜欢与孩子相处。本人中学担任东直门中学金帆交响乐团副首席，中学时期曾随乐团在国家大剧院、北京音乐厅等成功举办数场音乐会，多次北京市艺术节展演荣获一等奖。2010年赴上海参加全国艺术节展演比赛荣获金奖。2011年赴维也纳金色大厅参加中奥友好交流音乐会。本人教龄4年，教授过10余名学生。这四年的教学是我相当宝贵的经验，本人崇尚注重基本功的教学方式，希望与孩子们共同成长，一同进步。大学期间担任乐团首席，并是艺术交响与实践公选课的小提琴教师，2015年参加全校才艺比赛荣获一等奖，在外参加各种演出以及电影拍摄。

梁婷，从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年，荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来，在教学过程中，重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养，学生通过考级的几率为100%，并且深受老师和学生的喜爱。2012年，在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年，所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验，打造了华丽的弦乐四重奏。2015年，为一所弦乐团指导一部小提琴作品，该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏，并且获得了优秀指导老师奖。现在每周一，三，五，六，日都会上家教，家长和学生都非常满意梁婷，从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年，荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来，在教学过程中，重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养，学生通过考级的几率为100%，并且深受老师和学生的喜爱。2012年，在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年，所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验，打造了华丽的弦乐四重奏。2015年，为一所弦乐团指导一部小提琴作品，该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏，并且获得了优秀指导老师奖。

本人性格开朗随和，尤其擅长英语和小提琴。于初二考完小提琴九级考试，并在随后的时间坚持训练。中考英语113分，高考英语121分，参加过北京市英语竞赛获得二等奖并且由此获得高考10分加分。平时也十分喜欢听英文歌、看英文电影，平时也与外国朋友聊天，对西方语言及文化十分感兴趣。1、本人自上大学一学期以来有过家教经历，给初一男孩教英语，目前已积累了部分经验。2、在教学过程中我发现孩子需要学的知识并不深，而且不够系统，需要加强训练，并在一定基础的情况下进行深化和扩展。我会在讲解知识之后带着学生做题，并引导学生画出题中的知识点，在下课前会进行回顾3、孩子在学习的过程中比较反感家长的介入，可能因为在青春期时期比较叛逆，渴望独立，所以在教学过程中我尽量引导学生进行自主学习，不处于强势。

性格开朗，有责任心，可以与学生及家长进行良好的沟通。曾获山东省青少年小提琴比赛一等奖2010年以专业第一的成绩考入首都师范大学攻读硕士专业经过小提琴长期学习与练习，具有一定的演奏及教学经验，得到老师的高度赞赏。自2003年以来长期进行小提琴教育，积累了丰富的教学经验。并且在教学期间进修教育学及心理学课程，能够很好的掌握教学法，做到因材施教。所教授的学生能够取得良好的成绩，并且顺利通过国家的考级考试。教学耐心，认真负责，受到家长及学生的喜爱与好评。