我比较喜欢采取与学生做朋友的方式教学~我会努力发现学生学习上的不足，然后根据学生个人去教学~我性格是开朗类型的~喜欢言笑但不缺乏严肃~所以我也有较好的沟通能力，不论与学习还是家长，我都能很好的沟通交流~我本人就是在师范大学就读，其次我在北京海淀区和顺义区已经做过很多份家教，有很多经验~也分别面对过小学，初中的学生~甚至于教过华侨汉语~其中教过初中英语，语文，数学，生物。小学的语文及数学~经验还算可以吧~

本科时，通过了大学英语四六级考试，参加全国大学生英语竞赛--全国三等奖。数学建模大赛，二等奖。大学拿过三次一等优秀学生奖学金，三次三好学生，两次国家励志奖学金。本科毕业被评为省优秀毕业生。平时爱好，看书，运动。喜欢爬山，打羽毛球，游泳等。做过三份家教，其中两个参加中考，成绩很理想。我的家教经验丰富，尤其是理科，是我擅长的。

我平时爱好比较广泛，喜欢运动，篮球羽毛球乒乓球我都喜欢打。听音乐，看美剧，看电影，读小说也是我的最爱，它们大多也与英语相关，能让我在放松的同时进行潜移默化的英语学习。除此之外，我是一个比较友好真诚的人，这可能也是我的朋友们喜欢与我相处的原因吧。在英语学习上，我除了获得高考校级英语状元之外，还在大学英语四级考试中获得了校级及院级奖学金，英语成绩也一直名列前茅。我曾在暑期夏令营中负责孩子们的午间自习，他们都是6-12岁小学生。我主要负责辅导孩子们的暑假作业，对他们不理解的问题进行讲解，包括语文数学英语各科。在辅导过程中我有很多收获，也遇到了一些问题。我认为，对待孩子是完全不同于对待成年人的，因为孩子们的理解能力有限，用平常的方法进行讲解，孩子们可能没办法理解。同时，孩子们又有成年人所没有的想象力，所以针对这一点，我通常会把一些难以理解的问题替代成一些现实中的其他事物，这样既能提高孩子的学习热情及兴趣，同时又方便孩子理解。同时我非常注重学习细节，例如：孩子在抄写英语单词时出现的一些笔误。这些都是在所难免的，枯燥的学习会让孩子注意力不集中，但是这也是不能忽视的。这个阶段是孩子们认知形成的阶段，有些小错误如果不及时加以纠正，以后可能会养成不好的习惯，或造成基础不牢固的问题。这些也是我从多年的学习中总结的经验。再就是孩子调皮的问题，我本身是非常喜欢和孩子一起玩的，我也认为应该尝试从孩子的角度出发，只有了解孩子的想法，了解他们想要什么，与他们交流沟通，和他们做朋友，才能真正让孩子用心学进去，让他们在玩中学，学中玩，体会到乐趣。在实际的辅导过程中，我也取得了非常不错的效果，我将一些抽象的问题转述成较为容易理解的事物，孩子们听了之后理解得很快，也出乎了我的意料。在语文数学英语三科的学习中我都进行了辅导，孩子们大多都能耐心地把作业写完。

APScholarwithDistinction,StudentofTheYear:IBFilmSL,StudentoftheYear:APComputerSciencePrinciples,StudentoftheYear:MathematicalStructureDiscreteMath曾经有过义工教课的经验，学生都是偏远山区的小学生。这些学生不仅学业上大部分落后，而且还有生活上的问题，作为他们的老师，我需要帮助他们解决很多方方面面的困难。比如说他们没有受过很好的英语教育，我就需要去一点点的从零开始教。

本人毕业于河南大学物理教育专业，任教有十九年，担任初三班主任，物理教研组长，在教学实践中，总结出一套独特的物理教学经验，能在短时间内，把学生的成绩提高一个档次，10次授课后，就可以让学生物理成绩进去优秀的行列，中考可以保证分数在九十分以上能因材施教，和学生亲切交流，提分快，幽默风趣！带的学生大部分进去北京重点高中，比如人大附中，十一中学！对于初中教材可以倒背如流，所有知识点考点都可以掌握与心，并能把这些考点知识点难点贯穿在教学当中！让学生不知不觉中提高成绩，提高能力！