性格活泼开朗，善于沟通，从小学习绘画，且有主持，朗诵经验，在学校活动中多次担任主持人，参加朗诵比赛获奖。有责任心，曾担任班长，学生会主席，组织各类活动，获得十佳班长，优秀班干部等称号。参与大学生创新创业项目，作为负责人，成功结题并在比赛中获奖。曾辅导山东学生初二数学，学生成绩明显提升。山东高二数学化学，直至学生参加高考。有针对性的答疑，查漏补缺。河南高二学生数学，短期一对一，进行基础知识凝炼夯实。善于发现问题，与学生沟通解决，获得一致好评！

情况：本人就读高中为市重点高中，目前就读大学北京工业大学属于211大学，一直以来学习成绩较好。从初中起到现在七年时间一直担任班长的工作，在学校学生会也任有职务。目前已顺利通过英语四级和六级的考试，有过多次英语演讲经历。性格：我的性格还算开朗，比较善于交际，有耐心。家中有一个上小学的妹妹，一直是由我辅导功课，对小学课本有一定的了解。曾辅导小学四年级数学和英语。关于数学，有些问题我认为不是孩子不理解，而是作为老师或者家长没有引导到位。所以要选择站在孩子的角度理解问题，方能快速解决问题。让孩子讲出自己的理解，尝试去理解孩子的思路，进而帮助他正确的理解。关于英语，要时刻掌握孩子的学习程度，适当的引导，小学初中阶段，英语主要以背诵为主，帮助孩子养成正确的学习习惯。

和蔼可亲，善于与人交流，能够很快和怕生的孩子熟悉，打开孩子的心房。认真负责，能够按时完成教学任务，帮助孩子养成良好的学习习惯。善良努力，能够帮助孩子排解忧虑，给孩子提供生活上的建议，还能够给孩子提供大学选择和专业选择的建议。获得北京市优秀毕业生、优秀学生奖学金、学习优秀一等奖学金等奖项，获得过北京市大学生工程设计表达竞赛个人一等奖、全国部分地区大学生物理竞赛三等奖、全国大学生智能农业装备创新大赛优秀奖。我曾经在家人的介绍下为熟人孩子进行过家教辅导。孩子内向敏感，数学成绩差。在与我接触一段时间以后，我从其喜欢的动画入手，和他渐渐找到了话题。孩子在我的引导下逐渐打开心扉，和我建立了朋友关系。同时，我向孩子传授了自己总结的学习数学的方法，指导其从不同的角度结合生活中的问题学习数学。在我的辅导下，孩子的数学成绩有了较大长进，并改正了学习习惯，提高了学习效率。

【自我简介】本人性格乐观开朗，为人随和，有耐心，善于发现他人的情绪变化，乐于沟通调整学生的学习情绪。有自己独特的学习方法，认真负责，教学方式可松可严，善于把控辅导进度，顺利完成教学内容。数学成绩尤为突出，一直名列前茅。【教学经历及成果】1:高二暑假时辅导一位小学四年级学生对已学课程查漏补缺，之后在开学考试中全科成绩都有显著提高。2:大一上学期曾辅导一位六年级学生数学，成绩从60提升到稳定在85分左右，现已考入理想初中，得到学生和家长的认可和好评。【教学方法】1:通过几次的家教经验，我发现学生的大多问题是对基本概念不清楚，不够自觉和平时不够努力。我觉得学习首先得提高自觉性，把基本概念理解吃透，再做题巩固，掌握一些答题技巧，注意解题细节，渐渐培养良好的答题习惯，再加上外界的督促或辅导，一定可以取得不错的效果。2:与学生保持沟通，课后也可解决学生学习疑虑。3:及时向家长反馈学生学习情况，跟进家长咨询与反馈，增强家长对学生学习的了解情况。

喜欢孩子，性格开朗。在国学馆工作四年多，传统文化的熏陶可以让孩子从小养成懂礼仪，守规矩，尊敬师长，爱护同学，孝敬父母等爱别人的人性美德。仁义礼智信，温良恭俭让，能让孩子在这个物欲横流的社会保持一颗纯洁的心，没有过高欲望的私心，独树一帜，出淤泥而不染，像莲花一样纯洁，修身养性，为社会培养出一代有高尚品德的人在国学馆工作四年多，有丰富的教学经验，了解孩子的心里，有的孩子需要鼓励，有的孩子需要适当惩戒，有的孩子脆弱需要给她温暖，有的孩子刚强需要严厉一些，像孔子教导他的学生一样因材施教，懦弱的孩子多多鼓励，性格冒失冲动的让其三思而行，和家长积极沟通，孩子哪些不好的行为需要家长联合起来教育孩子，孩子积极好的方面告知家长赞美孩子，家长有什么需要及时沟通，总之，一切为了孩子健康成长