1.初中获得山西省化学竞赛三等奖，高中获得山西省英语竞赛二等奖。2.在大学中获得国家级奖学金两次，校级奖学金两次，北航优秀志愿者，校优秀学生。我的性格积极乐观，认真负责，善于与人交流，待人亲切和气。我在高考后接过几个家教，有一个是高三学生，我指导的是她的数理化，经过一个月的努力，她的成绩明显提高，在第二年高考中成功考上自己心中的学校。还有两个是初中学生，一个是指导英语，另一个是指导数理化，经过一段时间她们都有明显提高。我认为一个好的家教最重要的是和孩子沟通交流，针对不同性格的孩子采取不一样的方法，这样才能帮助他们更快进步。

来自北京的开朗女孩，毕业于北京市陈经纶中学。现就读于中国传媒大学，广播电视编导专业。我的学习成绩较优异，高考分数为593，高一本线72分。我有广泛的兴趣爱好，唱歌，摄影等。较为突出的是古筝，已达到十级水平，近年来参加不少比赛也取得了优异成绩。我有较强的责任心，工作细致认真。曾在学而思做过小学语文，数学，英语家教。在教授过程中，并没有遇到过太大的问题，因为是在学而思培训班中教学，同学的听课效率还比较好。有时候有同学会走神，这时候我会提一点简单的问题，把同学的思绪拉回来。我教了一个同学半个学期，他的期末考试成绩有一定的进步。也教过要艺考的学生一些关于视听语言的专业知识，对于在这方面不太了解的同学，空口说理论可能比较难以理解，于是我将理论带入影片中分析，效果还是很显著的。

我的性格开朗，喜欢画画，摄影，旅游和看书，会陶艺和吹玻璃，大学是平面设计专业的～英语通过6级，雅思通过6.5分，虽然是艺术生，但是高考成绩为560，专业以全国第3名被中央民族大学录取。主要擅长是画画，平面设计和英语。教学风格活泼，有创造力，有独特的教学理念和方案.主要经历及所获奖励：2010.7暑假在家乡的美术班有当过短期暑假班老师，主要教授6－15岁的孩子们画画，个人比较喜欢和小朋友在一起，在暑假的实践中锻炼了自己也从孩子们的作品和进步中收获了快乐。2010.9交换到香港浸会大学学习2010获得学校专业二等奖学金2011.6参加学校中央民族大学60周年活动的舞台设计工作2011.10参加首届大学生“纸屏书声”邀请展2012.07参加国际高校毕业作品展对于英语的授课主要感觉是要因材施教，全面的了解学生的主要薄弱环节和学习习惯，根据学生的接受能力和找准学生的兴趣点来授课，达到事办功倍的效果。除了要掌握学校的知识，还要通过兴趣点来补充课外知识，让学生在快乐中学习，享受获得知识的乐趣。画画方面主要教授插画和儿童画，激发学生的兴趣，培养孩子的想像力，增加艺术修养。通过练习和示范来让学生掌握基本的绘画方法和提高手绘能力，多看国外的动画和插画书寻求灵感激发想像力，去室外观察，通过写生来提高观察力。把手工和绘画结合起来，既能丰富课堂活动也能提高学习兴趣，培养动手能力，让家长和孩子多沟通，有更多的互动。

从小学习围棋，业余5段。曾获得2001年和2011年烟台市围棋棋王赛冠军，2003年山东省围棋少儿赛冠军。现为北京航空航天大学围棋队核心成员，tom、弈城9D。北航英语口语精英班成员，擅长英语辩论。曾获得2011年中国辩论公开赛16强，2011年北京辩论公开赛16强，2011年、2012年北航校园英语辩论赛冠军。曾经在2010年担任烟台天地围棋道场有段组教练。在我看来，给孩子当老师最重要的不是专业水平，而是一种交流沟通的能力。孩子们纯真可爱，却也会有这个年龄段不可避免的淘气顽皮。作为老师，在严格管理的同时，更需要用心对待他们，发自内心地把他们当成朋友。并且要有足够的耐心。只有孩子们从心里面接受你，才能接受你给他们的知识。此外，作为老师，要有良好的表达能力，把应该教给学生的东西明确地说清楚，这样学生才能真正学到有用的东西。我曾经在这方面有所欠缺，但我在大学中积极参与英语辩论，表达能力有了很大的提升。大学前三年没有家教经验，并不是因为自己不愿意走向社会，不愿意为家里减轻负担。而是把更多的时间用于学业和学校活动中。现在，我已顺利保研到中国科学院国家纳米科学中心，免试攻读博士研究生。这个学期没有太多的事情，希望能够做一些更有意义的事情。

本人是北京印刷学院2012级的一名研究生，性格比较沉稳，办事细心、规范，具有很强的责任心，初中参加过全国中学生生物奥赛和化学竞赛以及物理竞赛，获得优异成绩。中考以全县106名的成绩考入全县的唯一一所重点高中，高中曾三年担任班长，高考成绩（08年）573分，考入山东省曲阜师范大学。大学期间，我刻苦学习，连续两年获得校级一等奖学金，2010年获得“2010年度国家励志奖学金”，大学期间荣获“三好学生”“优秀团员干部”“优秀学生干部”等荣誉称号。大学以很高的成绩通过大学英语四六级，还参加了全国大学生英语竞赛。1、大二家教时，学生顽皮，不耐学。我就以自己从农村走出来的经历和作为一个山里孩子的不容易作为教材，课后跟其谈心，收到不错的效果，后来学生的成绩进步不少。2、大四家教时，学生上课时学生基础不牢，跟不上。我就上课时就放慢讲课的速度，扎实的让他全面掌握重点知识点，见效很快，得到家长的好评。