性格开朗，乐观上进，善于沟通，有亲和力，有耐心，对工作认真负责，有较强的环境适应能力，我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆害羞，但并不难相处，我很乐意与人沟通，高中时担任过各科课代表，大学担任学生会外联部的副部长，也获得过奖学金教过一年级数学，在课后托管班做过一月，效果还不错家教过程中出现的问题是一开始与学生交流没有找到方法，以至于辅导有一点问题，后来慢慢找到方法，要先与孩子多沟通，多鼓励孩子，找对和他交流的方法，在进一步辅导他，让孩子喜欢上学习

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力，良好的沟通能力，对工作有责任心，能承受必须的工作压力，具有亲和力，平易近人，尽职尽责，有耐心。进步最快的学生，高二一学期，通过每周六三个小时的一对一教学，学生成绩从67提高到126。适应最快的学生，五年级的一个小男孩，从不喜欢数学到每次都不想下课。目前带过的三个孩子，两个高二，一个五年级，带到孩子自己能学了，我就不带了。补课不能成为依赖

本人性格沉稳，善于沟通和交流，责任心较强；逻辑思维较强，对于英语和数学学科有着浓厚兴趣，有自己独特的方法和见解，大学cet-6分，能无字幕看美剧《生活大爆炸》《老友记》等；对学科思维和学生心理有深刻了解，乐于助人，很喜欢亲小孩子，希望能够用我的所学知识帮助他人。暂无家教经验。曾担任新东方初中物理助教，负责记录学生的成绩与课堂表现，与学生和家长进行沟通，并将学生表现反馈给家长。在该经历中，我遇到了学生对课程不感兴趣，无法跟上学习进度的情况。针对该问题，我与学生进行了谈话，了解到她的困难，对她进行了帮助并将该问题及时反应给家长。

待人接物真诚性格开朗和孩子们能迅速打成一片以朋友的方式方法辅导孩子的学习和生活以便降低隔阂及时发现孩子学习生活情绪上的问题我是美术专业的学生可培养孩子艺术气息养成观察美好事物的习惯学得一技之长之前有在早教班课外补习班当过助教知道孩子们的弱势并帮助他们克服解决曾获一致好评之前有在早教班课外补习班当过助教知道孩子们的弱势并帮助他们克服解决曾获一致好评有的孩子处于叛逆期不喜欢与家长沟通把自己的心关在一个小小的屋子里导致学习下降现在需要的就是一个可以懂他心情的人需要的是可以朋友的身份帮助他的人我认为我可以做到这一点在孩子学习成长的过程中充当既是大姐姐又是小老师的角色

我是一个为人耐心，责任心极强同时充满活力的女生。大学期间参与过不少学生志愿活动，曾任学院学生会主席，具有较好的人际沟通与交流能力。从小到大擅长理性思维解决问题，在数理化科目较为擅长。曾获市级化学竞赛银拇指，全国大学生数学竞赛三等奖，美国大学生数学建模比赛二等奖。曾担任初一小男孩的数学家教。在教学过程中，注重解题技巧，会从题目本身出发联系课本知识点进行拓展，让学生举一反三。赴辽宁支教，担任二三年级小朋友的化学与地理老师。由于负责学生年纪较小，需要从其感兴趣的方向出发引出知识点，寓教于乐，学生反响良好。也在大学期间担任过同学的高数辅导老师，紧抓考试重点对补考进行突击，补考通过率达90%。