我是一个性格开朗，认真负责待人亲和，有上进心，温柔耐心的人，授课方式轻松新颖，可以和小孩子愉快相处，专业基础知识牢固，开学后将备考四级英语，相信我的学习能力和学习习惯可以潜移默化地影响学生，让学生产生对学习的兴趣，加之我也是学生，能与学生感同身受，没有代沟暂无经验，如果贵公司可以录用我，这将是我的第一份家教工作，我将会用十二分的努力与认真，让学生学有所成

本人本科辽宁大学，后保研至上海大学，本硕日语专业，读研期间攻读教育方向，在校期间，多次获得奖学金，参与与教育有关的实践活动。多次有小学与初高中的数学教学经验，此外，有心理学学习背景，深知不同年级学生心理的不同，善于在交流中摸索适合孩子的学习方式。同时注重与家长沟通交流，以孩子为主的变通教学。深受家长信赖。辅导过的小学学生，无论数学基础还是奥数拔高都有较大提高，初中学生无论学习成绩还是对数学的兴趣均有较大转变，深受家长好评。本人本科辽宁大学，后保研至上海大学，本硕日语专业，读研期间攻读教育方向，在校期间，多次获得奖学金，参与与教育有关的实践活动。多次有小学与初高中的数学教学经验，此外，有心理学学习背景，深知不同年级学生心理的不同，善于在交流中摸索适合孩子的学习方式。同时注重与家长沟通交流，以孩子为主的变通教学。深受家长信赖。辅导过的小学学生，无论数学基础还是奥数拔高都有较大提高，初中学生无论学习成绩还是对数学的兴趣均有较大转变，深受家长好评。

性格平易近人，热情。喜欢旅游音乐。在大学中，以双专业毕业并辅修电脑科学专业，拥有较强的编程和统计技术，良好的英语口语沟通及书写能力。曾独立完成多份报告，包括：蒙特卡洛的数学分析模型【ApproximationofIntegrationsbythemethodofMonteCarlo】，时间序列分析【TimeSeriesAnalysisonWestTexasIntermediate(WTI)andBrentCrudeOilPrices】，移动数据使用分析【MobileUserDemographicsDataAnalysis】等。1.曾经在17年辅导过一名初中生的英语学习。其目的是获得对英语的提升，因此教材选用为新概念二册。通过语法和单词的学习，该学生在课后对英语的认知发生改变，中考英语成绩为117分。2.在19年底，辅导华东师范大学大一学生的微积分课程，并帮其通过补考考试。3.20年初，辅导一名研究生升博士的英语考试。结果为通过考试。

擅于因材施教和提分,负责英语教学，通过有选择性、个性地练习巩固提高学生应试技巧和能力，培养学生英语写作兴趣和阅读能力；近距离了解学生所需及疑惑，并在教学中改进方式方法；认真备课，完成教案的编写工作；上课，课业答疑，监考，批阅考卷，分析考卷等教学工作；并参与两次月考出卷、改卷，与课题组老师讨论总结年级教学问题；每月联系学生家长进行电话回访；制定英语教学计划，并制作PPT等教学资料；解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议；布置并检查学员作业，与家长沟通学员学习情况；管理课堂；负责给学生讲解知识点以及进行考前复习，针对不同基础的学生制定相关的复习资料，给学生分析考试的重点与难点，找出相关考试中的必考题型重点讲解；同时取得家长以及学生们的肯定；

有耐心，学生比较信赖，和学生的关系相处很好，带过初三毕业班的学生，了解北京中考体系，以及出题风格，擅长语法，阅读，语音，有过三年的教学经验，在专业的教育培训机构学校进行教学，今年学生中考大多数都在510分以上。对于学生要有耐心，要因材施教。对于北京中考地区的学生来说，语法难度很小，占比分值比较大的是阅读，所以，要求学生从单词入手，积少成多，大部分学生会存在单词认识，可是不会翻译，缺乏技巧。阅读不是翻译，我会按照阅读模块进行分类讲解。