性格外向开朗，语言表达能力强，善于交流，能与学生进行有效且高效的交流。善解人意，能够充分了解学生的弱项并加以解决。责任心强，会对学生负责，努力帮助学生提高成绩，相信能与学生共同进步。时间管理能力强，能够帮助学生高效解决问题。暂无家教经验，但在中学阶段经常帮助班中基础较差的同学，能够准确知道同学的疑惑点并进行讲解。根据不同基础和不同性格的学生，我会制定相应的学习计划，根据并帮助学生快速解决疑惑，最终快速提高成绩，希望能与学生共同进步

我活泼开朗，对学生比较热情，选择我辅导的学生也都愿意与我交流学习和生活上的问题。讲解知识内容通俗易懂，可以很好的把握学习中的重点和难点并重点练习，学习进度掌握适中，学生可以很好的吸收理解知识内容并在考试中熟练运用2019年秋季学期带过短暂时间的小学五年级数学辅导以及初中二年级数学辅导2020年春季学期由于疫情在家中时间充裕，有做一整学期的高二化学辅导和高三数学辅导，高二学生的化学成绩有明显提升，可以在考试中取得90+，高三学生是艺术复读生，数学在高考中取得了108分的成绩，较去年提升46分。同时辅导过大学同学的高等数学，线性代数，模拟电子技术和电路基础等课程

耐心，理性。语文的学习和音乐很像，需要理解力，同样需要手术刀一样的准确性。我会帮助学生握紧“手术刀”。我自小音乐声，对语文，阅读，作文当做自己的爱好，一但它成了我的兴趣我会水到渠成的擅长它。所以，培养兴趣和找对方法尤为重要。当然，漂亮的履历谁都可以写出来，要看教学效果才见真知。全国各项作文大赛均有获奖。辅导将近一百人的初高中语文，阅读理解和作文均有稳定提高。辅导过几个小学语文学生，对于他们得语文入门有很大帮助。要根据不同类型学生，不同目标要求学生，对症下药。遇到三类学生比较多。第一，基础较差，急于提高分数。这类学生往往需要一把钥匙，只要走进“大门”，提升的分数一定是巨大的。第二，基础较好，成绩迟迟中等，没有提高。我认为是思维问题，尤其是高中语文，拼到最后，拼的一定是思维，一种使用的考试思维。第三，成绩很好，仍想有所提高或者保持住稳定高分。这类学生更需要答题思维的训练，以及系统化的阅读练习。当然，任何人都要对症下药，各有各的优势和不足。

本人性格温和，但在上课过程中严肃与温和，专业与激情同在，分层次设问，启发学生进行多项思维，独立思考。教学成果：所带三帆中学初三学生提前被四中录取，并在中考中数学取得99分的好成绩所带北航附中初三学生郭某从一模的18分到中考时考到了81分所带育翔小学五年级的学生经过一个学的补习，数学从刚来时的83分，到期末时考到了99.5分三年公立学校经验，10年大型教育机构一对一及一对多辅导经验，能熟练进行线上及线下数学教学工作。面对比较内向的学生一定要发现孩子的优点，鼓励并赞美孩子，鼓励孩子勇敢表述自己的想法。会说一定会做，但是会做不一定会说

性格开朗，善于沟通。小学五年级提前进入清华附中学习，初高中都就读于清华附中最好的创新班，曾获初中数学联赛一等奖，高中全国中学生物理竞赛省二等奖。在所有学科中尤其擅长物理、数学等理科，并且能够把自己对学科深度的理解表达出来。暂无家教经验，但自我感觉可以胜任家教这份工作。本人对物理、数学等学科有着独到的见解和认识，认为学习理科的关键在于理解其原理的本质。如果能够从事家教工作，本人一定会将本质反复地传授给学生，以达到更好的学习效果。