我做事认真仔细，有责任感，尤其是对待还处于学生阶段的青少年，以朋友的方式与他们交流和学习。更多的是在学习道路上加以指引，能够循循善诱，帮助学生找到属于自己的学习方法。课余时间我比较喜欢运动，比如打篮球和跑步。毕竟身体是革命的本钱，学习和工作都需要有一个良好的身体素质。大学期间曾在中国农业大学家属区带过三、四、五、六年级的学生。疫情期间在家辅导过初二的学生。家教时长总计有300小时以上，学生家长满意程度很高，并且帮助过一位处于青春叛逆期的初中生认识到学习的重要性，并且从班级40多名追赶到班级10多名。

唔，性格的话我个人认为自己不算活泼外向，但是个开朗的人。然后最突出的特点就是比较负责任，就是做一件事情一定要做好~然后总想着能为别人做点什么总是好的，所以如果身边的人🈶需要我能帮上忙的话还是很乐意帮大家滴！爱好的话，我很喜欢唱歌，擅长主持播音朗诵balabala可能是因为喜欢说话的原因吧哦还有弹古筝，特别无聊的时候会鼓捣研究做饭（美其名曰“烹饪”）学过画画高考毕业以后带过一个学妹，辅导学妹的理综，就帮助学妹整理错题，分析错因并进行举一反三，然后后来考试的时候学妹的成绩提升了30分，年级排名进步了200名。上了大学又在课余时间教了3个学生，从初一到高三都有8，然后生物、物理、数学都教过，辅导数学的初一小妹妹后来成绩考了满分，班级排名进了前五

本人性格开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流，工作积极热情，富有爱心，对学生有很强的责任心，在长期家教的经历中形成了自己独特的教学方式。对于不同性格的学生会采取不同的教学方法，因材施教，积极调动学生自主学习的兴趣，培养学生独立思考的能力。2015--2016年，辅导一男孩的英语，从四年级到六年级。四年级的时候，他尤其对英语科目不感兴趣，单词记不住，语法也不会，成绩一直处于不及格状态。他是活泼型的孩子，比较好动，注意力不能长时间集中，根据他的性格特点，制定出了一套符合他的学习与娱乐相结合的方法，教学过程中穿插画图，故事，小实验，思维导图，以多种方式建立起他的学习兴趣，到六年级的时候，英语成绩已经稳定在95分左右。2017年4月-12月，辅导一名初一男孩的英语，在教学中引导他自己的思维能力及创造力，引导他自己主动的学习，使学生在期末学习成绩从全班45名跃居前10名。2018年3月-10月，辅导一名初二女孩的英语，根据她的具体情况设定课程进度和难易程度，在期末考试中从50多分提升至90分以上。2019年3月—5月，辅导一名高一男孩的英语，对一个知识点，一类型题目，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果，学生成绩进步明显，综合考到90分以上。

我比较容易和孩子们打成一片，我比较喜欢先让学生们对学习有兴趣，家教经验也比较丰富，我觉得我可以胜任这份工作，我会尽心尽力让孩子们在健康快乐的心理状态下提高成绩，我觉得我是比较有耐心的人，孩子们的问题我会耐心解答，我觉得学习方法和态度是非常重要的，我会在答疑解惑的同时，注意培养孩子好的学习习惯，对学生们日后的学习也会有很大的帮助初高中的数理化和英语都有带过，很多孩子的成绩都有了一定提高，从大一开始的每个寒暑假都会做，我和我的学生们的关系都很好，很多现在都有联系，平常的时候也会给我发微信问学习上题或者是生活上的一些小烦恼，我很喜欢这种亦师亦友的关系

认真踏实做事，细心会照顾人，脾气好，目前已经获得英语四级和英语六级证书，英语水平很高，在大学担任社团社长，很有责任心，性格偏内向，但是和别人的日常沟通交流不是问题，能够妥善的处置问题，能够和小朋友很好的相处，对待每一件事都特别认真，不会蒙混过关因为附近的家长信任，在暑假曾经教过一次小学数学和语文，一方面勾起了孩子学习的兴趣，另一方面，提高了孩子的成绩，因为孩子是来我家，中午吃饭问题，提前没有商量好，经过和孩子家长的沟通协商，我选择了离家比较近的食品安全有保障的饭店，中午去饭店吃，并且保留小票，成功解决孩子的饮食问题