1.经常参加数学竞赛，有非常完善的数学知识系统，为人乐观开朗，非常喜欢和小孩子交往，有过带孩子的经验2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。有几次数学家教经验，有独特的教学方式，能针对每个孩子不同的性格学习方式针对不同对策，能与家长进行有效沟通了解孩子在哪方面薄弱，在哪方面比较强，知道应该用什么样的资料才能更好让孩子了解能从问题的本质出发给孩子讲解，能与孩子进行更好的交流，成为亦师亦友的关系

本人性格开朗活泼，沟通能力强，本科学历，数学专业。从事初中数学教学已20多年，教育教学经验特别丰富，教学方法灵活多样，能针对不同的学生进行不同的教学，做到因材施教，平时所带班级的数学成绩都名列全级前列，受到学校，家长的一致好评，教学效果显著。本人从事家教十多年了，教学经验丰富，热爱孩子，工作认真。尽职尽责，针对不同的孩子有不同的教学方法。很有耐心，尤其对待学困生能做到举一反三，直到其完全弄懂为止，吃苦耐劳，性格开朗随和，好相处。可以先试听，对优，中，差的孩子会提出不同的要求，分层教学。

为人开朗活泼善于沟通努力上进愿意尝试独立自主自力更生喜欢和小朋友相处学习能力也很强授课能力也还可以比较有自信富有爱心喜欢做志愿活动支教等工作获得国家励志奖学金校级优秀奖学金等校级资助宣传大使曾在托管班辅导过小学生的作业也兼职过昊科教育机构给小学五年级的学生上课后一小时也参加过支教等志愿活动愿意用鼓励多让孩子动脑多让孩子去尝试去自己思考的方式去进步让孩子多注重基础知识打一个很牢的地基才能往上盖高楼大厦

我现在是河北师范大学的一名应届毕业生，在学校期间我带过几次家教，对学科知识有很好的学习。我的性格开朗，喜欢与人交流，爱与人交朋友，在托管班期间，由于是小孩子，她们在写完作业后就爱玩，因此我也会从他们的玩乐中提高她们的学习兴趣。我平时喜欢运动，没事爱跑步，踢毽子，打羽毛球，希望能为您提供帮助。在大二的时候我带了初一数学，在暑假期间自己在家办了补习班，教的是初一初二的数学和英语，初三的数学，物理，化学，英语。还带过小学的托管班。在托管班的时候，由于孩子们比较小，不太爱学习，其中有一个小女孩特别不爱查字典，有次她们的作业是查字典，她查的时候不太会，都哭了，后来写完作业后，她们几个孩子在一起玩，我跟那个小女孩玩的是图书馆的游戏，然后我就让她在那些书里拿了字典，让她查自己的名字，当她查到后就特别高兴，然后又主动查其他小孩的名字，经过这次她查字典能力提高了，而且也爱查字典了。

性格活泼开朗，比较爱笑，喜欢小孩子，对教育事业保持热情，师范类专业学生，有实习经历。书法和绘画比较擅长，会弹一点钢琴。院学生会文娱部干事，参加创业精英班，团队创业项目获互联网➕二等奖，国家大学生创业二等奖，有自己的科研项目在北京有三次家教经验：1.一年级学生拼音、加减法、英语2.三年级学生阅读与写作，新课预习3.三年级学生暑期作业辅导，预习新课，看图写话。在杭州三次家教经验：1.一年级小学女生作业辅导2.三年级小学男生作业辅导3.一年级小学女生上周末语文课，拼音识字等。有些年纪小的小孩子其实会坐不住，所以在教的过程中不能太枯燥。在教育学中学过一句话是从做中学，从乐中学。每学一个知识点其实要根据每位孩子的特征来制定，因为是一对一，所以因材施教是行得通的，所以教学目标等确定以后就可以进行个别化教育。有些孩子理解能力比较差，就不能很死板地教，而是要灵活，通过一些辅助，比如可以编一些顺口溜来进行强化。而且现在的小孩子记忆能力超级强，不能告诉他们错误的答案是什么，否则他们会将正确和错误的全记住，到时候不知道到底哪个为正确。还要进行正强化和负强化，奖励和惩罚机制是必不可少的。