本科北京邮电大学，擅长多门学科，尤其在数理化和英语方面表现突出。高等数学课程成绩在班级前10%，具备扎实的英语听说读写能力，能进行双语教学，帮助学生轻松理解英文知识点，提升英语水平。教学风格偏向于让学生理解知识原理，学会总结和自我思考。拥有丰富的家教经历。曾辅导过初中学生的数学和英语，帮助学生在一学期内数学成绩提高20分，英语成绩提升15分，名次前进了10名。我还帮助过高中学生进行物理和化学的专项提升，通过针对性的辅导，学生在期末考试中物理和化学成绩均达到班级前15名。在教学过程中，我会根据学生的学习情况制定个性化的学习计划，注重基础知识的巩固和解题技巧的传授，有效提高学生的学习成绩。

1️⃣打篮球从六岁开始爱上打篮球在高中参加篮球年级班赛带领本班取得二等奖爱收藏篮球球星卡有兴趣可以交流经验2️⃣踢足球从初一开始受到班级足球氛围引导喜欢上足球，相较于篮球可能更擅长足球，参加过全国中小学生足球联赛，虽未晋级8强(代表北京汇文中学)但虽败犹荣平时喜欢在东单踢踢野球，也喜欢收藏足球鞋家里有专门存鞋的鞋柜👟家教经验目前辅导过  1️⃣非正规辅导经验:高一暑假曾参加全国高中数学联赛，获得省三奖项，备赛期间受教练推荐，为学校本部初三辅导高联基础,庞同学为其中一学生，在函数不动点及模整除相关数论知识方面基础薄弱，在我的辅导下，再加以他两年刻苦自学与教练的指导，在2023年全国高中数学联赛中取得省二，但惜于未在后续中科大少年班校内招生取得录取名额2️⃣正规家教经验:在高考结束即将进入大学学习的中间阶段，受朋友推荐相关机构，在“智学”辅导机构(小众机构)作为课上辅导员以帮助老师在其讲课过程中完成同学的作业批改。随后由于家长的赞扬与老师提拔，受聘担任机构一对一辅导教师。带一初中学生的英语听说与一高二学生的数学辅导。英语听说1️⃣该初中学生在我未授课前英语听说成绩稳定在30-34之间，问题主要在于复述方面的语句搭配连贯性差，同时还伴有词汇量差发音不标准的小毛病。因此，针对我对备课与教学方式的理解，其次考虑到线下2小时的短时效性，在英语听说课上我通过在这两个小时时间分配上的最优化考虑，在前一个小时为学生设立词汇积累，单词发音，词汇拼写相关内容的课上任务，达到激活英语整体学习的效果；后一小时专注于纠正学生英语语句整体逻辑，语法搭配与连贯性，安排学生完成文段转述的整理复述，设立语法填空与从句判断。学生在8个课时教学后参加英语听说中考，取得了满分40💯的成绩高二数学物理2️⃣该学生在我未授课前数学成绩维持在80-90左右（满分150），问题主要在于三角函数计算与立体几何方面，整体计算能力差，但逻辑能力以及分析能力相较普通学生显平均水平。因此，我对他的教学对数学计算层面的针对性较强，在每道题明确解题思路与公式推导后，找出更多的时间让学生完成运算过程，尤其是三角函数方面的二角和差计算与二倍角计算以及立体几何高考题中经常出现的平面所夹余弦角计算，并在作业中定期布置历年高考题中涉及直接余弦计算的习题。经过三个月左右的学习后参加学校高二上的期末考试，数学考到了119分的佳绩，较之前的八九十提升了二三十分左右，在数学年级排名从最开始的****上到了53，名列前茅。3️⃣全科教学经验语文：阅读写作占分比例大，多注重阅读和写作能力的培养，可以通过广泛阅读课外书籍，以积累词汇和语感。课堂上要做的笔记课后一定复习，文言文中掌握字词的理解。定期练习作文，注重内容和表达的生动性。数学：由浅入深，刚开始学习知识内容时，应重视理解概念和公式套用，特别是函数、几何等知识。多做题，一定要在记住公式的同时理解公式，避免死记硬背。遇到难题时，在整个系统下多方面分析题目，综合考量，实在解不出题再寻找同学老师答疑英语：词汇量放在学习首位，其次尽量注重听、说、读、写全面发展，坚持听录音、每天按时朗读课文，培养语感。背诵单词时结合句子记忆，理解其用法。课外多看简单的英文读物，提高阅读能力。物理：数学计算是物理学习的基础，在熟悉物理前应先注重数学计算能力的提升，作用相关的概念套用物理公式，而这就基于对物质间相互关系的分析，高中物理的题目体系较为简单，不会牵扯复杂的混淆体系，一般几个算式就可以解决一道大题，但要做到分析准确，对于基础薄弱的学生就没那么简单。物理题应做到具体问题具体分析，多环境体系考虑问题综合求解，这是突破物理这门学科的精髓。

您好，我是一名热情、耐心且具有创新精神的教师。我擅长启发式教学，能够激发学生的学习兴趣和创造力。在教学过程中，我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，曾多次带领学生在学科竞赛中获奖。期待与您共同促进孩子的成长。作为一名经验丰富的家教，我深刻理解每个学生的学习需求和家长的期望。在我的家教生涯中，我曾遇到各种挑战，包括学生对特定学科的抵触、学习动力不足以及时间管理问题。面对这些挑战，我采取了一系列有效的对策。例如，对于对学科有抵触的学生，我会通过游戏化学习、实际案例分析等方法，使学习变得有趣和实用，从而提高他们的学习兴趣。对于那些缺乏学习动力的学生，我会设定短期和长期的学习目标，并与他们一起庆祝每一个小成就，以此激励他们持续进步。对于时间管理问题，我会教授学生如何制定学习计划，并监督他们执行，以确保他们能够有效地平衡学习和其他活动。这些对策取得了显著的效果。许多学生不仅提高了成绩，更重要的是，他们学会了如何自主学习，这对他们未来的学术和职业发展都是极其宝贵的。我始终相信，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我潜能的过程。我期待将我的家教经验应用到新的教学环境中，帮助更多学生实现他们的学术目标。

开朗****************************1111************************无********************************************

理工科逻辑清晰，耐心好，自律，习惯好，有系统的教学。数学方面：能够给学生梳理知识点，可以更好地帮助学生深入了解，并且运用知识，激发其主观能动性，把握大部分分数。难题方面得心应手，能较快看出出题思路，把握得分点。物理方面：熟悉各个知识点，能够串联知识，理清逻辑，结合数学计算，轻松解题，高中时期物理单科总分110分，能拿100分。化学方面：本科专业是应用化学，熟悉绝大多数化学知识点，深入浅出讲解。在2020年曾带过小学奥数，初中数学，高一数学，初中物理。小学奥数带过一对一，教学评价高，该生后来从县里面考入了长沙名校。初中数学带过一个班，将学生成绩从40分提高到了110（一个暑假时间，总分150）。初中物理带过一对一的学生，拔尖类型，该生后来考入尖子班，高一数学带过基础一般的学生，带他梳理了欠缺的知识，预习了高二的知识，分数从50分提高到90分。