我能和孩子很好的沟通交流，对孩子有耐心，有自己的办法去给孩子授课，对待工作认真负责。现已共计教过很多学生了。就本人经验而言，我认为与孩子的沟通的能力与对孩子的耐心是至关重要的，不同学生有不同的性格，这就需要和他们沟通，了解他们的需要，及时发现他们在知识方面的漏洞。1.2016年暑期开始做家教的工作，当时教的是1名准高三的学生，他的高考成绩132分。2.2016年寒假带了2名二年级和3名五年级的小学生，期初测试各科科目由不及格上升到了及格。3.2017年日坛小学四年级一名学生全部科目，英语成绩考试由50分上升到80分，语文成绩由原来的70多分上升到接近80分，还被学生的家长推荐给另外的学生家长做线上英语教学。4.2017年垂杨柳小学三年级英语，帮她提升口语能力，先表达能力有了一定的提升。5.2018年星河湾小学四年级英语，辅导内容为贝乐学科英语，因为使用的是全英文的教材，孩子在一开始跟不上外教老师的节奏，辅导一年以后理解能力和上课效率有了很大的提升。6.2018年陈经伦中学初二学生英语，刚开始英语不及格，辅导了一学期以后英语期末成绩取得80分的好成绩。

擅长数学英语理综科目。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

可以很好地跟孩子相处，性格比较随和，但是该要求的地方会严要求，爱笑，擅长与人沟通。参加过日语演讲比赛，英语竞赛，等比赛，日语水平已经达到n1，曾经在亚马逊日本公司担任直接与日本客户电话接触的话务员，所以日语能力基本没有问题。研究生学习的是汉教专业，但是已经通过初中教资考试。曾经担任过日语家教，语文家教。和家长相处良好，而且跟孩子相处得也挺好的

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于中国政法大学。我讲课风格幽默风趣，不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，会弹电子琴，当然，我最喜欢的还是英语和语文，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。做家教四年左右的时间，帮助不少孩子提高了成绩。2017年，北京一名高中生，补习雅思，从4分补到了7分，现就读于美国一所大学；2017年，石家庄市一名初二学生，补习课内英语，我从语法、单词方面补习，从不及格到优秀；2017年，昌平区一名初一学生，补习新概念英语，补习了一个学期，从“学不懂”到“喜欢学”，发音和理解都有了明显提高；2018年，昌平区四年级学生补习KET，补习了一个寒假，在4月份的考试中高分通过；2018年，昌平区一名即将中考的学生，补习英语，从语法和经验技巧两方面入手，在中考时英语进步了30多分；2018年，昌平区一名高二学生，补习高考语文，帮他从阅读和作文提高，今年考上了北京航空航天大学；2019年，海淀区一名六年级学生，补习PET，我帮她对内容进行分析，督促每天背单词和练习语法，有不小的进步；2019年，昌平区幼儿园学生，补习phonicskids，从不会读、读不懂到觉得比学语文还简单，能自主学习，而且发音准确2019年，海淀区一名高二学生，补习高考政治和地理，寒假补习了15天，开学后成绩明显提高，到了全班前十；2020年，海淀区一名高三学生，补习高考数学、历史，补习了一个寒假，开学做题后成绩有明显进步，而且题感比以前强很多；2020年，西城区六年级学生，补习语文和数学，现在对于知识的掌握有了明显提高。

系统教学，培优，补弱。上课幽默。上课有方法，有技巧，是孩子的帮助，家长的助手。做孩子和老师的桥梁。教学过程中互动，轻松，愉快，根据学生的情况不同，给到不同的课时计划。辅导学生的想法，从根本去解决孩子的需要。培养的不是学霸，而是一个愿意学习的人。遇到很多种类型的学生，有4岁的学生，有成人，有小学生时代有初中生。了解各个阶段的课程体系了解各个阶段学生的想法。帮助学生们确定正确的价值观。正向的人生和积极的思维。树立好学生目标，帮助学生设定学习计划，帮扶计划。每堂课都会给到作业，来巩固所学的基础。积极正向的引导学生。