兴趣爱好广泛，阳光开朗，乐于交际，该认真的时候会很认真的对待自己的工作，沟通能力强，会真实的将教学成果反馈给家长。曾经在教育机构担任过一对一辅导工作，学生很好，没有什么难缠的问题

初中参加过奥数竞赛，获得过铜牌，理科男生，对数理化方面较为擅长，英语通过六级水平，计算机二级水平，平时喜欢篮球，桌球，羽毛球，在校成绩优异，多次获得国家和学习奖学金，对电脑比较精通，熟练掌握office软件，对word文档编辑排版，PPT制作较为擅长，对图像处理软件PS也会熟练运用曾经辅导过一对初中的姐弟，姐姐数学较差，弟弟的英语较差。在辅导过程中发现姐姐对数学的理解能力差，学习较为吃力，针对这个问题，我整理了一些典型的例题，引导她怎样思考，掌握做题方法，经过一个月，姐姐的数学成绩明显提升。在对弟弟的辅导中，发现弟弟英语基础较差，我通过给他指定学习计划，从词汇和语法两大方面给予指导，并督促记忆单词，一段时间后弟弟的英语水平显著提升。

为人真诚开朗，处事理智认真。曾学习毯子功、民族舞、拉丁舞6年。热爱绘画，并学过水粉，硬笔、素描等多种画法。喜欢运动，以游泳为最爱，精通蛙泳，会多种泳姿。我的成绩很均衡，不存在偏科的现象。因此，没有在某一方面取得特别突出成绩。但是，这种特性却使得我在整个学习过程中没有过于沉重的压力。在此之前未曾有过家教经验。但是，作为一名走过最艰难的6年学习生活的人，我也曾体验过课后补习。并且为我补习的老师都非常优秀。因此，对于如何教导好自己的学生，我也有一定的心得体会。首先，是针对性。要找出学生的弱项，有目标的去加以指导，才能在最短时间里达到最大的效果。其次，要提高学生积极性。没有兴趣的学习将导致学生不愿意在课程上花过多的时间与精力，那么必然导致成绩不会很理想。因此，这点尤为重要。其他经验，希望能在之后的经历中积累。

1.长笛可以教授零基础、有一定基础的学生进行长笛的学习2.从7岁开始至今一共15年长笛学习经历3.本人有中央音乐学院九级证书、音乐基础二级证书4.参加过三到四个交响乐团，曾去国家大剧院、北京音乐厅等参加演出5.小时候获得过区级以及市级艺术节长笛组一等奖6.本人教学严谨、但上课氛围不死板，富有责任心以及耐心在校任过三个学期的艺术实践课老师，教授长笛课程，一共教授出了15人，其中有零基础的学生也有具备一定基本功的学生，最好的学生最后进入了校交响乐团。面对学生不管是零基础还是有一定基础的孩子，我的方针主要是帮助学生打下扎实的基本功，培养其比较可靠的试奏能力、技巧演奏能力等，以期他们可以在后来的学习中稳扎稳打，尽快有比较长足的进步。

2015年开始在北京新东方优能中学担任助教等职务，保持了和学员及家长的良好沟通。在辅导老师完成教辅任务后，课后对孩子进行学业及心理辅导。获得2015年北京新东方优秀教辅人员。在校期间，参加创新创业大赛，组建合适的团队，荣获2016年创青春大学生创新创业大赛三等奖等荣誉。从本科二年级开始一直处于教学一线从事教育行业，了解孩子的心理，了解新东方快乐学习的环境及教育理念，将所学用于自己的实际，能在轻松的条件下教授知识，各方面反响都不错。高考英语131分，理数122分，能掌握大部分知识，且思路开阔，能够从不同角度解决问题。