1、学习过4年的书法，字迹工整;2、高中担任过地理课代表，参与过学校练习册的出题工作；3、大学期间每年都会获得专业奖学金；4、在大学现担任团支书，曾担任过学习委员，每年都会获得优秀班干部。5、在大学期间是团代表，性格开朗乐观，有责任感。认真负责，会认真备课。有过专业系统的语文培训。您好，我现在在一起作业做班实习中，担任班主任职位，目前带了一个四升五的阅读班，两个暑期长期写作，都是针对语文教学的课程，比较有经验，知道孩子的丢分项，知道了解如何快速提高语文的分数，文综较好，对高中的文综试题解析套路比较了解，知道得分点在哪。

高中奥林匹克英语竞赛三等奖。大学数学竞赛省一等奖。大学期间获得国家励志奖学金，国家奖学金等多种奖项。本人思维活跃，做事严谨认真，责任心强。能抓住学生在学习过程中的特点，因材施教。在以往的教学过程中很受学生欢迎，并且也帮助学生获得了很大的提高。从2012年9月开始经常利用课余时间带家教，至今为止已有5年经验，带过的学生超过100人，从小学到高中均有。也在辅导班带过两年学生。家教过程中学生主要存在一下几个问题：1.踏实不下来，自控力较弱，自己内心是想学习的但是实际行动上却行动不起来。针对这样学生，要不断鼓励，让他们找到自信心，看到希望，一点一点进步。2.有一部分学生太急功近利，刚刚付出一点努力就要要求回报，如果没达到自己的预期效果，就要放弃。针对这种学生，一定要鼓励他们，不要轻易言弃，什么事情都不是轻易成功的，要学会坚持。3.有些学生有点叛逆，如果用生硬的语言跟他们沟通，反而会适得其反。做为老师，不仅要教会他们知识，更重要的是对他们思想的疏导很重要。授人以鱼不如授人以渔，在教学的过程中注重方法的传输。

高中曾经获得叶圣陶杯全国中学生新作文大赛决赛特等奖（全国仅十人）。在阅读和作文写作方面有一定的心得体会。除此之外，语文单科也多次拿到年级第一的好成绩。理科方面，数理化三科均获得国校内春季竞赛一等奖。兴趣爱好：阅读课外书，运动（跑步、踢足球），听歌。曾经辅导艺术生高中数学，10次课成绩从40提到90分。擅长于教授高中年级基础较弱的学生（俗称补差）和教授小学初中成绩较好的学生（俗称培优），家教过程中出现学生记不住基本规律、概念、公式的情况时，采用理解式、推倒式、根源式等寻根问底的方法帮助学生提升自我，不仅仅提升学生的成绩，更提升他们的理解力、自信心，培养学生学习的兴趣。

2016年，以PPT➕演讲形式，获驻上海大韩民国总领事馆举办的国际大赛中获得冠军一等奖🏆全国高校朝鲜语专业4级大学英语四级跆拳道黑带10级平时爱好看书，健身，自己设立打卡表来培养自律习惯。自学营养学，擅长声乐辅导初一的学生语数英课程有一年的时间。孩子其实是好玩，不爱学习，究其原因，在于孩子的交流中慢慢发现孩子其实就是学习习惯和积累的问题，注意力不集中导致的偏科，所以后来我才去了时间限制还有和孩子的沟通使得他的成绩由原来的下游升为中上游！

本人无任何不良嗜好，平常喜欢打打篮球，但并不专业，仅仅是兴趣所致.我的个人爱好是听音乐，看电影，旅游，看书，我的表达能力没有问题，为人也比较随和，性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，自信心强，思想活跃。我曾经辅导过一个学生数学从不及格到高考数学137分.在我看来，中学生在现如今这样一个社会压力越来越大的环境中，我不建议学生记东西还在死记硬背，应该多采用一些科学的方法来进行学习，而且题海战术我认为也是不可取的，我在一次讲座中听过一位老师的话我认为很对:一个学生一科作业做一个小时，看起来并不过分，然而每一科加起来却要5到6个小时不休息才能写完，如果6点钟到家半小时吃饭，要写到11点到12点，这还是在学生最理想的状态下才能做到，如果每一个学生都依靠做题来学习，那还要老师上课做什么.所以我认为学习应该是快乐学习，不能把宝贵的时间用在做题上，应该用在思考上！