教师成果：提倡赏识教育，曾帮助多名基础较差，自信心缺乏的学生建立起对数学的兴趣，重拾对数学的信心，学习成绩也大大提高.时刻以学生为中心，善于调动学生积极性，课堂有激情；教学以教会学生方法为核心，帮孩子理清解题思路，总结方法。达到“不仅课上会，考试也要对”的目的本科主修数学与应用数学专业，毕业后在北京任教，有三年的教育培训经验，对北京中考考情学情有深入研究，善于总结做题技巧，课堂氛围积极活跃。教学心的：学习数学最重要的学习习惯的培养，老师不仅要教会学生知识还要教会孩子怎样去学习，好的学习习惯学习方法是可以让孩子受益终生的。

从小学习美术高考成绩较为优异，但是大学就去澳洲读了，本科毕业获得优秀毕业生称号。留学自16年起到现在，在澳洲黄金海岸艺术设计中心担任美术和中文教学，20年起在北京上网课期间带过3个幼小衔接的孩子语数外和课外活动拓展。因为带过的小朋友很多，所以了解和不同小朋友的相处方式，对小朋友特别有耐心。我在家教过程中遇到的问题较少，当然也可能是因为我带过的学生还是不够多，我并没有从当老师就是一对一的家教，更长的时间是在机构带小朋友们。更多的是我认为无论是在机构还是自己做一对一家教，对待小朋友和家长都需要真心实意，家长把小朋友交给你是对你的信任，作为老师我应该对得起这份信任，成为家长和小朋友的良师益友。为家长分担小朋友们学习甚至生活的问题。

本人数学专业，理科思维较强，本科在校期间连续三年获得学业奖学金，多次参加数学竞赛，英语竞赛，获得过数学建模竞赛二等奖，英语听力二等奖，英语四六级已过，目前是一名211学校数学专业准研究生，待人和善，性格比较文静，有耐心，心思细腻，善于观察曾经在机构做过初中数学助教，主要工作是为学生解答学生不懂的老师讲解的知识，解答问题，批改作业，曾辅导过一名高一女生数学，她高中数学跟不上，我带着她复习预习高一知识，讲课加做题讲解，曾辅导小学数学和英语，暑期辅导假期作业，以及讲解不懂的题帮助他理清数学思路

为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上；善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的学习、管理能力；能开放的接受别人的意见。曾有过家教经验一次，主要辅导初中英语，在孩子英语成绩始终四五十分的情况下，最后经过孩子和老师的努力，达到及格甚至更好的水平！个人认为，学生成绩的提高离不开学生，老师，家长三方的努力，为此，各个方面都要施加压力，才能实现成绩的提高

我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个机会，因为我很需要这份工作，谢谢!