性格开朗，热情。生活与学习中，乐于助人。为人正直，有耐心，对工作认真负责。有较强的学习能力，倾听能力。对语言方面颇有兴趣，除了英语外，还在学习法语。英语水平良好，可以自如的与外国人进行交流。目前已过英语6级。单簧管已过6级。一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟学生是在学习新知识，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解她学习方面的，更重要的要了解她的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。

本人性格开朗，乐观积极，大方，有耐心……本人，在大学期间一直拿到奖学金，拿到国家励志奖学金2次，英语过六级，计算机二级，有着丰富的家教经验，在校期间参加多种活动，并在校活动中均获奖……总之我是一个热爱生活和学习的人……我的爱好是唱歌跳舞还有体育锻炼，曾是校舞蹈队的一名成员，在校参加校运会一万米长跑比赛，获得第3名的成绩……在大学期间，基本上都是一些小初中的孩子，基础不是很好，所以当时很耐心，抓教材基础，孩子们的成绩都有提高……尤其是英语，大家都很头疼，我会在他们读的时候，记不住的自己记录，然后找一些相似的中文音及意思将其灌输，渐渐的他们记住了，那么就不用再想中文读音了……在北京研究生期间，曾去家中辅导，还曾去教育机构辅导，现仍在任职，带一个初一孩子的英语。家长及机构的老师对我评价都很高，希望我一直带下去……如果您对我有意向的话联系我把，给我一次机会去试讲，我不会让您失望的……

性格活泼、细密。易与各学生交流并能尽快融入与他们，并逐步提高各学生们的学习成绩。获得证书方面主要有（日语N1CET-4、6韩语MHK6）语言方面，已掌握4门语言（中、英、韩、日），所以在交流方面（中、英、韩、日）都可以。2010-10~2011-12主要辅导初中、高中数理化以及英语与韩语的教程辅导。其中学员有9位：小学1位、初中生4位、高中生3位、成人1位。他们学习的主要目的是升学，且以成功升学完毕。其中升到大学的各高校有（对外经贸大学、北京中医药大学）

从初中至高中各科成绩都很优异，尤其是英语，初中的数理化也都可以教。现已经通过英语专八考试，四六级成绩均优异。我乐观开朗，擅长与人沟通，了解学生的心理。做任何事情都有耐心，持之以恒。教学时严格认真，但课下又很随和，能够与学生相处融洽，及时了解学生最近学习及生活动态，因材施教，对症下药，能够取得良好的效果，有效提高学生成绩。本科时我在天津读书，大学四年期间，我一直带家教，辅导过一个高三男生，一个初一女生，两个小学四年级男生，一个小学三年级男生，并把一个男孩从初一带至中考，成绩考得不错。高考结束时就跟随老师办过小规模的辅导班，后来自己独立办过四年，经验丰富，深受学生喜爱，家长信任。研一上学期辅导过一大一学生的新概念英语。教学方法灵活，能够将课本知识深入简出，有效灌输给学生，也能通过学生的性格特地点找到适合他的教学方法，让他对所学课程产生兴趣。

平时做事谨慎，仔细认真，与人交流能力强，中考经由自主招生直接免试进入上海市试验性示范性高中，高考数学成绩146分，全区文科第二。初中时担任校宣传部部长，目前在对外经济贸易大学工商管理实验班学习，国际商学院辩论队优秀辩手。一次在辅导一个小学女生英语时，发现她始终不能记住单词和句型，于是，通过反复的练习和变通的记法，让她的英语成绩从40多分提高到了70多分。还有一次辅导初中一年级女生的数学，该女生基础不是很好，于是帮助她从梳理课本，到辅导她做课外练习，帮助她提高了学数学的兴趣，成绩也有明显提高。