本人性格较开朗，十分和蔼，与人相处随和。我比较喜欢英语所以大学选了英语专业。大一期间，我通过自己的努力，获得了学校的三等奖学金。并在这期间，在机构里兼职助教，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，多次被组长表扬，被家长与老师爱戴。在辅导学习的同时应该和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友。所以，我会以朋友的方式去对待我的学生。同时也要在辅导方法上作出改变，让学生真正的提高了对本科目的兴趣，发自内心的热爱。而不是为了学习而学习。比如，我在做助教期间与学生的沟通就非常好，许多学生不仅是因为老师喜欢上本节课，有些也是因为我与他们的相处模式，受他们喜欢，而报的班～

认真负责，富有耐心，风趣幽默。从小学到高中一直担任班委，现任本专业组织部部长。参加多次社会实践活动以及志愿活动，具有乐于奉献的精神。大学期间成为入党积极分子及优秀团员，爱国爱党。学习方面获得校级一等奖学金，并获优秀学生称号。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

为人负责，踏实稳重，曾在新东方任助教一职，获得季度大区全优助教荣誉称号，理解沟通能力强，小学初中高中任班长，大学任学习委员，擅长小学各科，大学任学校记者团编辑，多篇文章曾登上校报，高考语文110+，同时在大学英语课代表，曾获学校词汇大赛一等奖，市讯飞杯口语大赛二等家，听力竞赛二等奖，机械创新设计一等奖，市节能减排三等奖，四级574，中考英语118(满分120)高中英语平均分130+，大学专业排名第二，就读于北方工业大学工业设计系曾经负责带一个小学同学学习英语及语文，孩子的兴趣非常高，但是英语发音及语文的阅读理解能力有所欠缺，因而对此，我在英语学习方面将音标的学习率先提上课程安排，教孩子学习基本的音标极其发音，在语文科目中，我比较注重孩子对于优美文段的理解与每日日记的修辞改善。后续，我开始带孩子阅读一些基本的名篇课文，通过阅读课文使孩子有一个较好的语感，而后针对考试中常出现的问题进行一一击破，家教过程十分顺利，和孩子以及家长相处十分融洽。

性格开朗，有耐心，教学方式灵活，英语能力突出，高中获得英语国家级竞赛一等奖，六级成绩640，有留学课程经历，学习完成新概念一册至四册，可熟练使用英语交流。可以综合教授不同科目，全面提高孩子的成绩和能力。可以根据家长要求，结合孩子实际情况，因材施教，体育和书本相结合。目前没有家教经历，但愿意在实践中学习，在教学中进步。虽然教学经历不多，但受教育经历丰富。从二年级便开始留学英语学习，完成剑桥英语，新概念英语，SAT考试教学所有课程，对有英语提高需求的学员很适合。学习过击剑，篮球，健身，拳击，台球，可以结合学习外时间进行体育锻炼，身体与大脑共同成长。

有耐心，认真负责，课堂幽默风趣，在课堂上让学生高效学习，提高学习兴趣，进而提高学习成绩教过一名一年级男孩英语。孩子贪玩，注意力不集中，对英语的学习兴趣不高并且成绩较差。我在课堂上引导孩子学习，通过不断重复的方法提高了孩子的学习效率。并且通过幽默风趣的语言让孩子对英语的学习兴趣提升了。上完一些课程后，孩子可以熟练写出26个字母，掌握了一些常用单词和寒暄语。