姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
王老师
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U of T其他学科家教,北京,大学,尚无职称
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耐心细致,教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生;在教育活动中教师对学生有没有耐心或具有耐心的程度,反映了一个教师自我修养的程度。因此,教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能诲人不倦,才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生,才会获得学生的爱戴。擅长一到六年级人教版、北师大版,语文数学英语轮转,擅长小学数学英语,世界top20名校留学。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。以我自己阳光活跃的特点达到积极引导的作用,全面促进身心健康。曾教对外汉语,自然拼读,PETKET,分数与小数论文发表。 了解详情>>> |
最近登录:11/02 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
王教员
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北京联合大学师范学院 英语语言文学系专业大四学生
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喜欢小孩认真负责有小学学校的实习经历英语演讲比赛第三名外研社阅读比赛三等奖无经验................. 了解详情>>> |
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卢教员
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北京农学院旅游管理专业大一学生
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情商高共情能力强,有耐心,幽默感强,工作态度认真,可以和孩子很好的交流,平时空闲时间较多可以在课后回答学生的问题,也可以给学生进行心里方面的疏导,无论是为人处世还是应试心态,毕竟我也是刚从那个阶段走过来,还是可以给出好多实用的建议的北京市科幻作文大赛银奖目前没家教经验,但是初高中一直都是不喜欢上学校的课,所以一直在上家教,接触过很多机构的家教,也确实明白家教和在校老师的区别,我也想通过自己的努力教导一些学习上有问题的孩子,我的学习和适应能力也很强,更喜欢一些充实和有价值的工作。我觉得如果在家教过程中无论出现什么情况,跟学生的交流沟通肯定是第一位的,我可以给予学生足够的耐心,对于家长我觉得肯定是要尊重,而且本着对学生负责的心态来说,如果有些问题需要我和家长交流,我也一定会做到的 了解详情>>> |
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刘教员
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首都师范大学汉语言文学专业大一学生
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全国叶圣陶杯作文一等奖校内英语演讲比赛二等奖美国spellingbee拼词大赛北京赛区组别二十强区三好学生区数学竞赛初赛二等奖可能是个比较严厉的老师,尤其是在课后这一方面但是讲课会比较幽默,会考虑到学生的接受能力程度等等暑期带过高二文综课程,在文综的掌握情况有较高的认知,对于知识点的考核有准确的认识,能够抓住重点讲述相关题目类型,不刷题蒙题等,本身也是学师范的专业,所以未来也会从事教师这个行业,对待学生也不会马马虎虎,肯定会认真负责的。 了解详情>>> |
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王老师
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山西师范大学数学家教,北京,专业培训机构,中学一级教师
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我性格开朗,教学方法得当,爱好多书法,唱歌,旅游,运动等。在教学方面属于循序渐进,语言诙谐幽默,善于和学生沟通,擅长数学教学工作。工作经验丰富,喜欢学习。寓教于乐。能够根据学生的特点制定相应的策略。针对性的给学生制定学习计划,一点一点完成学习目标。4年家教经验。我性格开朗,教学方法得当,爱好多书法,唱歌,旅游,运动等。在教学方面属于循序渐进,语言诙谐幽默,善于和学生沟通,擅长数学教学工作。工作经验丰富,喜欢学习。寓教于乐。能够根据学生的特点制定相应的策略。 了解详情>>> |
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李教员
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北京邮电大学信息与通信工程专业研一学生
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时薪100+元/小时 |
本人性格温和开朗有耐心对理科学科(数学,物理,化学,生物,地理)有深刻理解,基础扎实从小到大都在指导亲戚朋友家的孩子,深刻体会到教孩子和教同龄人的差别,怎么让孩子对一个问题感兴趣,从而主动思考问题,不论是否能够得到答案,这都是最难得的,而这正是我擅长的擅长与孩子沟通,明白他们的思维误区英语六级美国大学生数学建模竞赛一等奖本科阶段做过长时间的家教,甚至高三学生的家教都做过,也因此占用了自己很大一部分时间,也结交了朋友。老实说家长对于大学生家教的效果期望不会很高,但我仍然希望自己能够发光发热,认真负责没有问题。当家教也遇到过很多问题,比如孩子很不爱学习啊,一听到物理就犯困啊,作为一个喜欢物理的人,我明白孩子对物理的理解是有问题的,我很乐意解决这样的问题,我能为孩子找到理科学科中有趣的点,这对于一门学科的学习是至关重要的,我也相信所有人都能学好数理化,关键在于方法和理解是不是对了 了解详情>>> |
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卓教员
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北京工业大学金融学专业本科毕业
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性格外向,亲和,善于沟通与人相处,对工作积极认真负责,有强烈的责任心与进取心,英语6级,雅思口语6.5,写作7,阅读7,听力7,家教过程中利用自己的方法论帮助学生显著提升英语成绩。目前主业是一家投资公司做教育类项目投资,对k12教育理解较为深入在大学期间兼职外教2年,主要培训英语,家长比较满意,还转介绍客户,方法论是:家教前先诊断学生英语的薄弱环节,以及与学生以朋友谈心的方式了解其性格,然后因材施教,根据不同学生不同情况排课备课,在较短的时间内能够使学生爱上学习英语,成绩得到提升 了解详情>>> |
最近登录:10/30 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:朝阳 |
李教员
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北京联合大学日语专业大二学生
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性格外向,擅于同陌生人进行交流沟通,文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识,踏实肯干,虚心好学,有一定的抗压能力,能较快的适应环境并不断总结经验。责任心强;有自己的原则。协调上下级能力强;具有一定组织管理能力。生活态度乐观、勇于面对变化和挑战。一.2019年11月,丰台区小学四年级的王同学,全科作业辅导,学习成绩获得较大进步。二.2020年10月,在托管班辅导孩子们的各科学习。三.在高三毕业那年暑假的时候,辅导过亲戚家的孩子一段时间。他上小学五年级,我辅导过他各个科目,例如数学,语文,英语的各科专门的知识辅导,以及他平时作业的完成辅导,他现在作业有不会的问题,依旧会和我视频问我,我也会教他。 了解详情>>> |
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唐教员
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北京第二外国语学院商务英语专业大三学生
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性格外向友善喜欢和小朋友相处自己也有一个小妹妹。擅长沟通,制定计划并严格执行。做事情喜欢讲求效率和寻找方法。小学的所有科目都可以游刃有余的进行辅导,涉及初中以上的课程,就比较擅长英语辅导。在辅导过程中绝不怠慢,会认真负责1.高考毕业暑假期间给亲戚家的初二孩子辅导英语,他从记单词没方法,慢到记单词速度提升,词汇量扩大2.曾在托管班为小学生辅导作业,针对每个孩子给出了不同的管理方案,帮助他们高效完成作业。3前不久给东四九条二年级小学生辅导语文英语,她写作业拖拉,慢,不认真。通过辅导可以在两个小时之内完成家庭作业。英语单词记忆,朗读等有提高。4署期在培训机构带小升初,新概念 了解详情>>> |
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白教员
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北京工商大学化学专业大二学生
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为人和善,比较有耐心,喜欢小朋友,对于提问一定解答,有一定的逻辑学习能力,擅长系统学习。说话风趣幽默,让学生在快乐中获得好的学习兴趣。平时喜欢跳舞,跑步,听音乐,读书。喜欢培养好的学习习惯,能坚持,有毅力,敢于面对挑战。有过一次家教经历,在其中过程中最大的感受就是学生没有计划,学习没有兴趣,最大的原因就是对课本没有深入的了解,对学习体系不清晰。所以我要做的就是建立起学习计划和整体体系,来培养良好的学习习惯,让学生有整体的学习能力。 了解详情>>> |
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