乐观积极，性格十分开朗，喜欢小朋友，富有耐心，可以很好的和学生们进行沟通交流。会注意不同学生不同的性格特点，因此有不同的交流方式，可轻松愉快也可严格耐心，在教学中会进行反思复盘，让自己的教学风格更有魅力，教学水平进行提高。曾教授过小学一至五年级全科辅导。曾任职新东方、杰睿助教老师，带过英语、语文、数学班级，其中英语是少儿新概念和英文启蒙，语文是古诗阅读和作文入门，数学是小学数学小学和奥数。对于教小学英语课文，单词，绘本十分有经验，小学奥数也可教。

性格乐观，有耐心，大学期间，过了英语四六级，高等数学，线性代数均90+，喜欢跑步，打羽毛球，打篮球。高中时期曾参加数学，化学，物理，生物竞赛，其中数学，化学和物理分别获得了省级三等奖，省级二等奖和省级三等奖。第一段：时长一个半个月，辅导初二数学和英语，学生基础较差，均在及格边缘，家教期间数学进行课本知识讲解，做习题，习题讲解模式，英语进行单词课文教读，听写单词，背诵课文，讲解语法模式。第二段：时长近一年，辅导小学三年级英语，学生由于一二年级英语未听课，导致上课跟不上老师节奏，家教期间，进行单词教读，传授记忆单词的方法，听写单词，教读课文，进行简单的口语对话与语法讲解。效果较好，之后英语考试一直95+

性格活泼，教学风趣严谨，上课方式轻松，灵活，不教授死记硬背的方式，擅长于拿口语的教学模式来学习语法，让学生感觉学习语言是轻松自在的。真正让学生能够有勇气去表达。语言是从听开始。多听，才能有要去speakout的欲望，然后是读，多阅读对单词量积累是非常有帮助的，最后是写，有了大量的上面的积累，才能有要写作的内容和能力！曾经辅导过一名11岁的学生，主要教授其英语口语和语法，和一些准备出国时的雅思口语考试的话题！孩子本身不太喜欢语法，我就用学习一个话题的口语方式去贯通学习语法知识，这样的方式学生容易接受，不枯燥不硬背！

为人乐观开朗，积极阳光，礼貌诚信，平易近人，认真负责，诚实守时，有责任心，对学生有耐心。在大学期间担任四年班长，学生会宣传部部长，带领班级、部门获得诸多奖项。个人也获得国家奖学金，二等奖学金，校三好学生等荣誉奖项。在大学期间，已成为一名中国党员。大学期间，与朋友一起开办高中英语培训班，为高二、高三学生提供辅导。有多次家教英语辅导经验，为小升初、初中、高中等年级学生都提供过英语辅导。辅导中安排专题讲解、制定学习计划、讲解题目、课后作业等环节，学生成绩有进步，对英语更深了解。家长的反馈也很好。

认真负责，比较外向开朗，容易沟通，从孩子角度出发看待问题，受到学生们的欢迎，而且在上课的时候严格要求学生，是不死板但是负责的性格。擅长写作和思辨，逻辑，在作文比赛中多次获奖，以记叙文为最主，参加过校内奥数竞赛，高中也随竞赛班一起练习。从事家教工作两年，有班课，一对一，一对多的经验，以初中数学为主，寒暑假集中授课。出现的精力不集中，课下不用功的问题，要求学生上课多写多记，按时整理错题，及时查看学生错题本，有位学生学生成绩从40提高到70。