女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些女生，性格较为温和，看情况偶尔严肃一些高考毕业后带过小学中学培训班；大学寒暑假由亲戚朋友介绍，带过小学及初中学生一对一；研究生期间带过大学专业课高考毕业后带过小学中学培训班；大学寒暑假由亲戚朋友介绍，带过小学及初中学生一对一；研究生期间带过大学专业课高考毕业后带过小学中学培训班；大学寒暑假由亲戚朋友介绍，带过小学及初中学生一对一；研究生期间带过大学专业课

从小就一直是一个性格开朗，待人热情的女生，对自己的人生发展有规划有目标，有上进心，可以从日常工作中对小朋友产生潜移默化的影响，可以与小朋友顺畅交流，有耐心，细心仔细，幽默有趣，虽然偶尔会认真严厉，但是尝尝受到小朋友们的喜欢～喜欢与小朋友交流，对待小朋友很有耐心，在家会经常辅导5岁妹妹～可以有效培养小朋友的兴趣爱好，因为自小父母便对自己严格要求，拥有良好的学习生活习惯，所以也有助于帮助他们树立榜样，从而影响他们养成好习惯

性格比较活泼，善于沟通交流，本科四年没有挂过科，比较喜欢学习各种新鲜的事物，学习能力很强，从机械，到材料，到目前的电磁超声项目，一直都在学很多有意思的事，也喜欢各种剪辑软件，本科参加过很多视频比赛，以及社会实践大赛等，目前是调剂到中北大学读研，同时也在顺义呆两年，完成研究生的项目，以后可能会留在中国特种设备检测研究院家教我之前本科在海淀面试过一家机构，通过了，但寒假想让我去教学，我有些事没有去，后面就一直没怎么去做了，但在亲戚朋友里，基本上经常给他们讲课，基本出现的问题就是有些问题在逻辑上对于该年龄的小孩儿比较困难，需要根据孩子的思维去思考，而不是直接按照我们的思维去强加，适度给予思考，慢慢养成一种思考的习惯，逻辑

2014-2018年，辅导三个初中生（全科）顺利升入高中；辅导长沙雅礼高中生考入双一流高校（语文单项从80左右提升到120左右）。2018-2019年留学期间，线上辅导高中语文、数学和化学（曾经的学生初升高一，学习方法需要调整，因此要求我线上辅导）。2014-2018年，辅导三个初中生（全科）顺利升入高中；辅导长沙雅礼高中生考入双一流高校（语文单项从80左右提升到120左右）。2018-2019年留学期间，线上辅导高中语文、数学和化学（曾经的学生初升高一，学习方法需要调整，因此要求我线上辅导）。

教学的过程当中我非常的认真负责，并且非常的用心，我有学习过心理学，对孩子的心理把握非常好，除了上课的内容之外，还会带孩子拓展一些其他的兴趣，注重孩子的品格培养，专注于孩子的全人培养，注重孩子心理健康。一直从事教育工作，对小孩子的心理有很好的把握，及时调整孩子的状态，激发孩子的内在动力，带过一个一年级的孩子，这个孩子当时是相当于零起点教学，同班级的孩子因为都提前有了一些预备，所以在学习上孩子对自己是非常的没有信心的，他自己对自己已经是一个放弃的状态，并且这个孩子从上课到下课几乎没有停止过分享他的小玩具，第一次去试讲的时候，妈妈担心他没有办法坐着好好上完一节课，问我可不可以只上45分钟到一个小时，我跟妈妈沟通，这个时间对于孩子来说，他的状态是跟不上的，但我有这个心理学的背景，那我可以尝试一下先给他上课，看是什么情况，第一节课试讲完就直接和家长确定了，每一次都可以正常上课，不用每一次短时间上课，因为我在这个过程中不断的调整孩子的状态，也及时鼓励他，孩子就更愿意挑战，那一次试讲结束之后，家长他也看到孩子的一个改变，愿意按照我的方法来上课，经过一段时间，后来这个孩子上课就很有上课的状态，分享小玩具也是指在下课的时候分享，上课有动力，并且知道上课要做什么。