本人性格开朗，有耐心，注重因材施教，善于发现学生的薄弱之处并提出针对性讲解。兴趣爱好广泛，有积极向上的生活态度，空余时间参加了校艺术体操队，在各类比赛中都曾获得名次，曾获得校一等奖学金校级三好学生等荣誉。自高中毕业起便不断在机构任教，并有家教经历，主要带教初高中生，掌握丰富的学习资源，乐于分享学习方法，培养良好的学习习惯，并和学生们培养了深厚的感情，在空闲时间仍然为他们答疑解惑，进步幅度10～30分不等

性格开朗有耐心喜欢与孩子相处乐意与孩子成为朋友擅长文科画画声乐乐器小学时参加语文竞赛获得了奖项满分60分得55分曾跟随校合唱团参加出国演出跟校合唱团民乐团开专场音乐会参加北京市艺术节比赛金奖且民乐团顺利升为北京市金帆民乐团目前无家教经历我认为只要耐心对待对症下药就会有进步家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案。

性格开朗，做事有条理。有耐心处理各种问题，教学经验较为丰富。有着，幼，小，初，高，大学的教学经验。熟悉各阶段教学方法。知识储备较多，能很好的传授知识与经验。喜欢和孩子打交道，认为教学是一件很有意思的事情，自己乐在其中。会提前备课，并将知识汇成网络体系传授给孩子。时间充裕，能给好的给孩子备课，丰富上课内容。1.是北京市第一师范学校附属小学的老师。包括负责学校幼生小衔接工作。2.带过回民中学初三女孩的语数外课程。3.带过交大附中初三学生的英语，在西直门，男孩，带了半个学期。每周三次。包括课后辅导和周六拔高。4.带过五十七中学的学生，高一男孩。主要辅导数学，英语。每周两次。5.带过双语拔萃学校的初一孩子数学课程。国际学校是双语授课。主要教数学。6.在新东方带过高中的英语阅读课程。还有课后辅导作业（6-8）人班。7.在北京铁路实验小学带阅读课程（六年级）学期课程。，带过较多学生，就不一一举例了。有着丰富的教学经验。小，幼，初，高均带过学生，了解教学体系和内容。

冷静沉稳，踏实认真，有点腼腆热爱生活，积极负责，很上心教学会认真备课，会及时跟家长沟通会关注学生成绩，一切以他的成绩提高为主语文市第一数学物理常年位居年级前十全国初高中第三十六届物理竞赛三等奖之前有在昌平区家教机构教授语文，后因学业繁忙退出，近来有些时间可以教学；正担任中国政法大学青协支教部部长，支教效果显著，有爱心责任心，积累了丰富的教学经验，可以和学生们有很好的沟通；高考结束，语文市第一，在海南松果读书社带过学生，有很好的效果。

我性格比较温和，有耐心，做事踏实认真。在和孩子相处的过程中，能够做到换角度思考问题，用孩子能够理解的语言去讲解和表述。我的特长:我曾学过5年拉丁舞，达到了金星二级的水平。同时现在也在学习街舞。这些学习过程也使我有更强的韧力。我同时也是现在我们班的学习委员，负责班上各种学习活动的组织。与同学们都有很融洽的关系。1.我曾在高中毕业的暑假带过一个暑假的家教，是两个孩子。一个带初一数学，一个带六年级英语。在家教前我让他们做的卷子的成绩和最后他们经过两个月的学习后，取得的成绩，差异显著，成效明显。我后来大一寒假回家时，他们的家长都给我说孩子这学期学习成绩提高了。2.大一在学期内带过家教。当时由于疫情封校的原因，我不能出校家教，所以与家长协商线上家教，克服了疫情防控期间的问题。3.在大二上的时候，我去中关村一小兼职过老师，但后来因疫情原因无法继续代课，所以只带了6周课程