我性格比较安静。喜欢看小说画画学英文。看心理学作品。喜欢小孩为人热心善良。在学业上努力争取。但我们的学习并不只为了学习。我们应当教育孩子们将课堂知识用于生活服务自己。有英语四级证书准备考心理学研。本人学艺术比较喜欢创作作品我辅导过小学三年级至六年级以及初一的英语课程。一班四到五人。但他们的英语水平不同。在两个小时内要完成对这些孩子同样的教学成果有些困难。后分时间段教多补充点时间效果显著每个孩子都能获得自己的时间中一直在接受知识

性格开朗表达能力强；在历次家教经验中，能迅速与学生建立良好的师生关系，在愉快的氛围中让学生提高学习能力养成良好的学习习惯。从小学至研究生阶段一直担任班长或者团支书等职务，多次参与科技竞赛，大学与研究生阶段共获得省部级及以上奖项7项，其中国家级奖项3项。自2013年高考结束，历年寒暑假均在家中及大学所在地进行家教工作。在家中家教辅导的对象主要为小学生和初中生。大学以来在国网考试辅导机构担任助教。培养了良好的耐心以及表达能力。能够抓住重点，根据学生的性格特点与学习特点进行有针对性的训练和提高，得到了学生及家长的认可。

性格开朗，三年多的工作生涯使我有着有很强的适应能力、执行能力，高考文科成绩位列全县第二，学习能力强，有独特的学习方法。三观正，可以对学生的认知、思维起到良好的影响。工作之余考取了高中地理教师资格证，同时更擅长语文等文科类型的学习。辅导一语文薄弱的理科女生，通过根据观察了解其情况，量身定制了适合她的学习方法，目前该女生已经顺利通过高考进入了理想状态学校。辅导一各科均薄弱的小学生，通过每晚陪读，找到了适合他的学习方法，目前改学生已经进入初中。

在性格方面，我现在就任班级团支书，做事情比较有条理性，遇到问题能够沉着冷静处理。而且曾在大一时是学校新闻中心公关部的一名干事，所以比较有亲和力以及耐心。在竞赛上，在初中演讲比赛中曾获得过校级二等奖，在高中英语比赛校级一等奖，在大学所写的文章曾发表在学校的书籍里，以及获得校级特等奖，于2019年获得化工设计大赛全国三等奖并华北赛区二等奖。在高三毕业后曾辅导过一名高一学生。这个学生是属于中考成绩很高，但是进入高中后有迷惘，然后成绩直线下降，基础不牢固。在家教的过程中，对他基础不牢固这点，我采用从书本上汲取知识，对书本知识进巩固与提升；然后针对时间，由于是全天辅导，所以我采用高考时间针对某门课进行学习。其实我从高二起开始辅导我自己的妹妹，她当时开始读初中，由于数学没有学好，导致理化生都不是很好，家里很担心她考不上好高中。所以每次针对她的情况，我会让她准备一个错题本，以及每次考试后把考试卷子带回家给我看，我每个月放假后，会针对她错的题进行多种方法讲解，并且让她回归课本，找寻这个题讲的是书上哪些知识。最终，中考以高于当地高中录取分数线60多分进入了随县第一高级中学。

性格比较开朗，在高考中语文数学英语都有不错的成绩，特长是语文和理综，各方面比较有兴趣，名著阅读量较高，诗词储备量也还不错，对于考试技巧也有一些自己的见解和看法，曾经在高中数学竞赛获一等奖，高中时期有在杂志上刊登的文章高考完后的暑假曾经给即将高考的准高三生补习三门主科，让其在开学的一模中取得了很大的进步，总分提升了30分左右，我认为作为一对一的教学方式，家教最应该做到因材施教，根据每个学生的不同需求和不同特点量身定做学习计划，这也是家教与学校教学最重要的不同